一、“九五”“211工程”建設(shè)情況

我?！熬盼濉薄?/span>211工程”從1995年9月通過部門預(yù)審至2001年6月完成建設(shè)，歷時近六年，在國家計劃資金基本不到位的情況下，全校上下從上水平、求發(fā)展的大局出發(fā)，思想認識高度統(tǒng)一，群策群力，積極自籌資金，克服各種困難，重點學(xué)科建設(shè)、教育基礎(chǔ)工程與公共服務(wù)體系建設(shè)以及配套設(shè)施建設(shè)都取得了豐碩的成果。

1、建設(shè)內(nèi)容

我?！?/span>211工程”“九五”期間的主要建設(shè)內(nèi)容包括重點學(xué)科建設(shè)、教育基礎(chǔ)工程與公共服務(wù)體系建設(shè)、配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)三個方面。

重點學(xué)科建設(shè)包括：纖維材料、纖維制品加工、服裝與人體工程3個子項目。

教育基礎(chǔ)工程與公共服務(wù)體系建設(shè)包括：教學(xué)實驗室、校園網(wǎng)、紡織文獻信息中心（含圖書館）等內(nèi)容。

基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)包括：旭日工商管理樓、纖維材料科學(xué)與技術(shù)樓及其它建設(shè)。

2、建設(shè)資金

“九五”期間我校“211工程”建設(shè)實際總投入資金13572萬元，其中紡織總會投入982萬元，占7％；地方及企業(yè)共建投入3,046萬元，占22%；學(xué)校自籌9,544萬元，占71％。

實際完成總投資中用于重點學(xué)科建設(shè)5,556萬元, 占41%；教育基礎(chǔ)工程與公共服務(wù)體系建設(shè)3,666萬元, 占27%；基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)4,350萬元，占32%，均超額完成投資計劃。

    3、建設(shè)成就

——人才培養(yǎng)規(guī)模擴大，培養(yǎng)層次逐步提高，培養(yǎng)結(jié)構(gòu)符合國家需要。本科生、碩士研究生、博士研究生分別增加80％、152％、178％。學(xué)生結(jié)構(gòu)也發(fā)生了很大變化：工科類專業(yè)學(xué)生占全校學(xué)生數(shù)的48％；理科類學(xué)生占8％；經(jīng)濟管理類學(xué)生占20％；文科類（含藝術(shù)設(shè)計）占24％。

——國家重點學(xué)科數(shù)翻了一番，從2個發(fā)展為4個；

——三個學(xué)科被確認為上海市重點學(xué)科，其中材料學(xué)科列為“重中之重”；

——凈增一級學(xué)科博士點2個，二級學(xué)科博士點從6個增加至10個，博士后流動站由1個增加至2個，碩士點從15個增加至29個；

——工程碩士點增加到8個領(lǐng)域；

——國家和部級學(xué)科基地（重點實驗室、工程研究中心）達到4個；

——學(xué)科隊伍數(shù)量、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量都有了明顯改善，院士實現(xiàn)了零的突破，教師中有博士學(xué)位人數(shù)達到20%；

——科研成果累累，2000年科研經(jīng)費5505萬元，是“九五”初期的2.2倍；2000年SCI、EI、ISTP三大檢索論文數(shù)是“九五”初期的2.7倍；獲國家及省部級獎43項，超過“九五”建設(shè)目標19%。在“九五”建設(shè)的基礎(chǔ)上，2000、2001、2002年我校均獲教育部年度“中國高校十大科技進展”?！熬盼濉逼陂g科研成果涉及紡織、服裝、軍事國防、航天、醫(yī)學(xué)、汽車、土木等科技領(lǐng)域。

——全面優(yōu)質(zhì)完成改造和建設(shè)了10個教學(xué)實驗中心，使教學(xué)實驗條件得到了顯著改善；建設(shè)了基于第三層交換技術(shù)的千兆以太校園網(wǎng)，達到國內(nèi)高校先進水平；建成了紡織特色數(shù)字化文獻信息服務(wù)中心，填補了國內(nèi)空白。辦學(xué)條件明顯上了一個檔次。

——建成教學(xué)、科研及生活用房約14萬平方米, 是“九五”建設(shè)前，45年累計建筑面積26.6萬平方米的52.3％。

2001年6月，以謝繩武教授為組長的驗收專家組，對我?！?/span>211工程”“九五”期間建設(shè)作了充分肯定。驗收專家組認為：“東華大學(xué)全面完成了國家下達的‘211工程’‘九五’期間建設(shè)計劃，高效益地完成了3個重點學(xué)科及一批教學(xué)與公共服務(wù)體系和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，取得了一批重要成果和標志性成果，為國家、地方特別是為紡織行業(yè)經(jīng)濟建設(shè)和發(fā)展作出了重要貢獻”。

二、“十五”“211工程”情況

1、項目建設(shè)意義

繼續(xù)加強“211工程”建設(shè)，是新世紀初繼續(xù)貫徹落實國家科教興國戰(zhàn)略的重要舉措。東華大學(xué)作為國家教育部直屬的、唯一以現(xiàn)代紡織為特色的“211工程”高校，在“九五”“211工程”建設(shè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)實施“十五”“211工程”建設(shè)，其意義在于：

① 更好地為促進紡織產(chǎn)業(yè)升級建設(shè)紡織強國服務(wù)。東華大學(xué)作為以現(xiàn)代紡織為特色的高等學(xué)校，已在紡織行業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈上建起了國家重點學(xué)科和相應(yīng)的國家重點實驗室、國家工程中心以及教育部重點實驗室和工程中心等研究基地，并聚集了我國紡織類學(xué)科眾多的博士生、碩士生導(dǎo)師，在我國走向紡織強國的進程中肩負著重大的歷史使命。加強東華大學(xué)“十五”“211工程”建設(shè)，使之成為培養(yǎng)紡織領(lǐng)域高層次專門人才和解決紡織行業(yè)現(xiàn)代化重大科技問題的重要基地。培養(yǎng)大批具有創(chuàng)新能力的專門人才，推進現(xiàn)代紡織的科技創(chuàng)新，以高新技術(shù)改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)紡織行業(yè)的產(chǎn)業(yè)升級，建設(shè)紡織強國，并最終促進我國國民經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展，顯然都具有重大而深遠的意義。

② 更好地為上海及長江三角洲區(qū)域經(jīng)濟服務(wù)。東華大學(xué)地處上海，五十多年來，為上海及長江三角洲地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)、輸送了大批各類人才，為上海的紡織工業(yè)和經(jīng)濟建設(shè)提供了厚實的科技支持。上海及長江三角洲經(jīng)濟區(qū)中的紡織工業(yè)在全國占有舉足輕重的地位。據(jù)2001年統(tǒng)計，該區(qū)域中的紡織工業(yè)總產(chǎn)值占全國紡織工業(yè)總產(chǎn)值的49.2%，出口額占全國的48.8%。面對這樣一個異?；钴S的經(jīng)濟區(qū)域，我校必須進一步加強特色學(xué)科建設(shè)，為這一占全國紡織工業(yè)半壁江山的經(jīng)濟區(qū)的更快的發(fā)展，提供廣泛的科技服務(wù)，輸送優(yōu)秀的人才。

③ 是把東華大學(xué)建成特色鮮明的研究型大學(xué)的需要。東華大學(xué)是國家教育部直屬的全國重點高校，是經(jīng)過五十余年積累、唯一以現(xiàn)代紡織為特色進入“211工程”建設(shè)的高校，為紡織現(xiàn)代化培養(yǎng)人才和科技創(chuàng)新，把學(xué)校進一步建設(shè)成為特色鮮明的高水平研究型大學(xué)是我們義不容辭的職責(zé)。以服務(wù)求支持，以貢獻求發(fā)展，通過“211工程”建設(shè)，將學(xué)校向研究型大學(xué)大大地推進一步。

2、建設(shè)目標及主要建設(shè)內(nèi)容

① 建設(shè)目標

東華大學(xué)“十五”“211工程”建設(shè)目標是：根據(jù)《東華大學(xué)“十五”計劃綱要》和“211工程”建設(shè)總目標，以“九五”建設(shè)成效為起點，樹立“觀念興校、學(xué)術(shù)興校、管理興校”的發(fā)展理念，實施“增強特色，拓寬基礎(chǔ)，加強交叉”的學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略，重點學(xué)科建設(shè)項目的主要學(xué)科方向達到或接近世界先進水平；通過學(xué)科交叉、融合和聯(lián)合攻關(guān)，出若干對國家紡織行業(yè)和上海及長江三角洲區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展有重要貢獻的標志性成果；造就一支與學(xué)校目標定位相適應(yīng)、素質(zhì)優(yōu)良、規(guī)模和結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍；構(gòu)筑數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺和大型精密儀器設(shè)備共享體系；在人才培養(yǎng)、基地建設(shè)、科研成果轉(zhuǎn)化等方面實現(xiàn)跨越式發(fā)展。

② 建設(shè)內(nèi)容

東華大學(xué)“十五”“211工程”建設(shè)項目包括：“纖維材料科學(xué)與工程”、“紡織、服裝科學(xué)與工程”和“染整科學(xué)與工程”三個重點學(xué)科建設(shè)項目；“校園網(wǎng)”、“數(shù)字圖書館”和“大型儀器設(shè)備公共平臺”三個校內(nèi)公共服務(wù)體系建設(shè)項目以及師資隊伍建設(shè)項目。

纖維材料科學(xué)與工程建設(shè)項目主要研究方向有：通用纖維材料多功能化、高性能纖維成型理論與加工工程、納米纖維技術(shù)與智能材料、生物纖維材料及制品。建成以纖維材料為特色，緊密結(jié)合國家經(jīng)濟、國防建設(shè)和社會發(fā)展迫切需要，匯聚一批國內(nèi)外知名學(xué)者和學(xué)術(shù)團隊，研究方向處于學(xué)科前沿，裝備先進的高層次人才培養(yǎng)、科學(xué)研究的重要基地和國際學(xué)術(shù)交流與合作中心之一，總體水平達到國內(nèi)領(lǐng)先，國際先進。

紡織、服裝科學(xué)與工程建設(shè)項目主要研究方向有：纖維優(yōu)化組合技術(shù)及天然纖維資源開發(fā)，纖維制品的成形理論、關(guān)鍵技術(shù)和裝備，產(chǎn)業(yè)用紡織品的結(jié)構(gòu)性能與關(guān)鍵成形技術(shù)，功能服裝與人體工程，服裝文化與藝術(shù)設(shè)計，數(shù)字化紡織、服裝技術(shù)。在纖維及纖維集合體現(xiàn)代成形加工理論與技術(shù)、結(jié)構(gòu)與性能、“人體-服裝-環(huán)境”系統(tǒng)等研究方面達到世界先進水平；在信息、新材料、生物技術(shù)在紡織服裝上的應(yīng)用等方面接近世界先進水平；在面料和產(chǎn)業(yè)用紡織品的設(shè)計與集成加工技術(shù)、服裝文化與設(shè)計藝術(shù)等領(lǐng)域有所突破。經(jīng)過建設(shè)，紡織工程、服裝設(shè)計與工程學(xué)科的整體實力處于國內(nèi)領(lǐng)先，接近或達到國際先進水平，成為我國紡織服裝產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)的重要基地。

染整科學(xué)與工程建設(shè)項目主要研究方向有：面料高檔化染整技術(shù)及理論、環(huán)境友好染整技術(shù)、染整納米技術(shù)與智能紡織品染整技術(shù)、新型紡織化學(xué)品的研究和應(yīng)用。以紡織面料高檔化、環(huán)境友好、新型紡織化學(xué)品染整技術(shù)為主要建設(shè)內(nèi)容，用高新技術(shù)充實學(xué)科內(nèi)涵。建設(shè)一支高水平的學(xué)術(shù)隊伍，科學(xué)研究和學(xué)術(shù)活動活躍在國際、國內(nèi)前沿，一些應(yīng)用技術(shù)研究處于國內(nèi)領(lǐng)先地位、基礎(chǔ)研究達到國際先進水平，為提高我國紡織品染整技術(shù)水平作出成績。

校園網(wǎng)建設(shè)項目將?？偛亢退山^(qū)建設(shè)成高速互聯(lián)的數(shù)字化校園。建設(shè)一流的數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、數(shù)字化資源、數(shù)字化教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境，實現(xiàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研和管理，創(chuàng)建數(shù)字化的生活空間。

數(shù)字圖書館建設(shè)項目將建設(shè)東華大學(xué)數(shù)字圖書館雛形，通過校園網(wǎng)向校本部及松江校區(qū)和長寧路校區(qū)讀者提供數(shù)字化的全文圖書和中外文期刊等文獻資源，提供多媒體教學(xué)信息資源。實現(xiàn)校本部中心館與各校區(qū)分館之間的計算機集成管理系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)運行。

大型儀器設(shè)備公共平臺建設(shè)項目擬購置一批性能先進、使用高效的大型精密儀器設(shè)備，為全校各學(xué)科教學(xué)、科研上質(zhì)量、上水平提供開放、共享服務(wù)。

師資隊伍建設(shè)項目將加快人才引進步伐，加強培養(yǎng)，不斷提高現(xiàn)有骨干教師的水平和素質(zhì)，并科學(xué)合理地配置好教師資源，為我?！笆濉薄?11工程”建設(shè)項目提供充分的人才支持。

3、論證專家組整體審核意見

教育部組織的專家組對學(xué)校《“十五”“211工程”建設(shè)項目可行性研究報告》論證和審核后認為：《可研報告》反映了學(xué)校鮮明的學(xué)科特色和優(yōu)勢，以及為國民經(jīng)濟發(fā)展特別是紡織行業(yè)、上海及長江三角洲區(qū)域經(jīng)濟服務(wù)的正確指導(dǎo)思想?！犊裳袌蟾妗纺繕嗣鞔_，思路清晰，措施得力，對實施計劃和建設(shè)資金安排重點突出、明確可行，專家組成員一致同意通過對《可研報告》的論證。

國家“211工程”部際協(xié)調(diào)小組辦公室派遣的“十五”“211工程”儀器設(shè)備論證專家組，對學(xué)?！笆濉薄?11工程”儀器設(shè)備購置計劃審核后認為：東華大學(xué)“十五”“211工程”建設(shè)項目中擬購置儀器設(shè)備和配置計劃符合“211工程”建設(shè)目標和建設(shè)任務(wù)、內(nèi)容的要求，考慮了辦學(xué)特色，突出了為重點學(xué)科和交叉學(xué)科發(fā)展的需要，有利于“十五”“211工程”建設(shè)項目的完成。東華大學(xué)擬購的儀器設(shè)備已經(jīng)考慮地區(qū)及全國的配置。

4、投資估算和資金來源

學(xué)?！笆濉薄?span>211工程”建設(shè)總投資為1.2億元。其中中央專項資金投入0.36億元，主要用于購置學(xué)科建設(shè)項目和公共服務(wù)體系建設(shè)項目中的儀器設(shè)備、圖書資料及大型軟件；上海市政府配套資金投入0.36億元；學(xué)校自籌資金0.48億元。

建設(shè)總投資中用于重點學(xué)科建設(shè)項目6380萬元, 占56.7%；公共服務(wù)體系建設(shè)項目3000萬元, 占25%；師資隊伍建設(shè)項目2200萬元，占18.3%。

5、建設(shè)進度考慮

學(xué)?！笆濉薄?span>211工程”建設(shè)共分三個階段。

第一階段（2002年9月至2002年10月）為制定“十五”“211工程”建設(shè)規(guī)劃階段；

第二階段（2002年11月至2003年6月底）為“十五”“211工程”建設(shè)項目計劃完善階段；

第三階段（2003年7月至2005年）為“十五”“211工程”項目建設(shè)實施階段，計劃2003年完成總投資的38.3%，2004年完成總投資的33.8%，2005年完成總投資的27.9%。

6、建設(shè)項目管理

目前學(xué)校制定了《東華大學(xué)“十五”“211工程”建設(shè)項目管理辦法》、《東華大學(xué)“十五”“211工程”建設(shè)項目專項資金管理辦法》和《東華大學(xué)“十五”“211工程”建設(shè)項目儀器設(shè)備管理辦法》三個管理辦法，完善了“211工程”各管理組織。項目建設(shè)期間，學(xué)校將嚴格按照三個管理辦法和三部委審核批準的《東華大學(xué)十五211工程建設(shè)項目可行性研究報告》，精心組織項目實施工作，及時跟蹤和掌握項目建設(shè)進展情況。對項目滾動管理，建設(shè)資金滾動下達，以利于有顯示度的標志性成果的形成，利于創(chuàng)新團隊的建立，利于學(xué)科整體水平的提高。