9月23日和9月30日，校長(zhǎng)徐明稚帶隊(duì)先后來(lái)到材料學(xué)院和紡織學(xué)院就“優(yōu)勢(shì)學(xué)科提升計(jì)劃”的規(guī)劃制定情況進(jìn)行調(diào)研。副校長(zhǎng)李永智出席調(diào)研會(huì)，陪同調(diào)研的有發(fā)展規(guī)劃處、人事處、財(cái)務(wù)處、資產(chǎn)管理處等相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人，以及相關(guān)學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人、教授委員會(huì)主任、學(xué)科帶頭人、教授代表等。

調(diào)研會(huì)上，徐明稚認(rèn)真聽(tīng)取與會(huì)專(zhuān)家教授的發(fā)言并不時(shí)記錄和解答相關(guān)問(wèn)題，對(duì)相關(guān)學(xué)院近幾年在兩個(gè)一級(jí)學(xué)科建設(shè)上取得的進(jìn)展和成績(jī)給予充分肯定。徐明稚指出，實(shí)施優(yōu)勢(shì)學(xué)科提升計(jì)劃是學(xué)校建設(shè)“一體兩翼”學(xué)科特色新格局的具體舉措，為此一定要集思廣益，群策群力，增加廣大教師的參與度，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，打造東華大學(xué)學(xué)科建設(shè)新高峰。

徐明稚希望一要凝練好學(xué)科建設(shè)的重點(diǎn)方向，既要珍視傳統(tǒng)特色，善于站在前人的肩膀上把優(yōu)勢(shì)做得更強(qiáng)，又不可完全拘囿于傳統(tǒng)，必須抓住經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新需求和新機(jī)遇。二要堅(jiān)持學(xué)科交叉的發(fā)展思路，根據(jù)社會(huì)發(fā)展需求和科技發(fā)展趨勢(shì)，加強(qiáng)校內(nèi)不同一級(jí)學(xué)科之間的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，按照多學(xué)科交叉、滲透、融合，共同發(fā)展的方針，聚集優(yōu)勢(shì)資源和學(xué)科團(tuán)隊(duì)，提高資源使用效益，形成學(xué)科發(fā)展合力。三要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)科發(fā)展目標(biāo)導(dǎo)向，學(xué)科建設(shè)既要瞄準(zhǔn)國(guó)家一級(jí)學(xué)科評(píng)估的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，也要對(duì)接國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和社會(huì)行業(yè)企業(yè)的現(xiàn)實(shí)需求；既要有利于科研水平的提升，也要有利于人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高；既要重視高等教育業(yè)界的評(píng)價(jià)，也要重視社會(huì)和人民群眾的評(píng)價(jià)。四要實(shí)行教師的分類(lèi)管理，優(yōu)化考核評(píng)價(jià)體系，充分尊重每位教師的不同特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)更多人的積極性，讓每位教師都有工作的內(nèi)在動(dòng)力和成就感。五要引育并舉，加快學(xué)科帶頭人隊(duì)伍的建設(shè)，通過(guò)體制機(jī)制改革，增強(qiáng)對(duì)國(guó)外內(nèi)優(yōu)秀人才的吸引力，提高進(jìn)人層次，加大對(duì)中青年教師的培養(yǎng)及扶持力度，盡快形成與高水平大學(xué)建設(shè)目標(biāo)相適應(yīng)的學(xué)科人才梯隊(duì)。六要以?xún)蓚€(gè)“2011”協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)為抓手，凝練建設(shè)方向，加快體制機(jī)制改革的實(shí)施和推進(jìn)，把實(shí)體做實(shí)，為優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)增添新的增長(zhǎng)點(diǎn)和有顯示度的成果。七要加快推進(jìn)資源配置方式的改革，經(jīng)費(fèi)、房屋等資源的配置要兼顧效率和公平，要加快推進(jìn)資源配置信息的公開(kāi)透明和民主監(jiān)督機(jī)制，讓“打呼?！钡馁Y源動(dòng)起來(lái)，讓想做事的人有資源，讓有限的資源產(chǎn)生更大的效益。八要堅(jiān)定不移地推進(jìn)深化校院兩級(jí)管理，加強(qiáng)學(xué)院治理能力和治理結(jié)構(gòu)建設(shè)，提升學(xué)院的管理水平，營(yíng)造積極向上、公平公正的學(xué)科建設(shè)環(huán)境。

調(diào)研會(huì)上，李永智強(qiáng)調(diào)要在財(cái)務(wù)、資產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)等方面為學(xué)院學(xué)科建設(shè)做好各項(xiàng)服務(wù)工作，同時(shí)希望大家既要有憂患意識(shí)，又要有發(fā)展自信，對(duì)學(xué)校工作多提系統(tǒng)性、建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。

調(diào)研期間，材料學(xué)院和紡織學(xué)院分別介紹了“材料科學(xué)與工程”一級(jí)學(xué)科和“紡織科學(xué)與工程”一級(jí)學(xué)科提升計(jì)劃的目標(biāo)規(guī)劃、實(shí)現(xiàn)路徑、支撐條件等情況。與兩個(gè)一級(jí)學(xué)科相關(guān)的校內(nèi)各學(xué)院的學(xué)科帶頭人、教授代表紛紛發(fā)言，就與學(xué)科建設(shè)工作密切相關(guān)的體制機(jī)制、資源配置、人才引進(jìn)、青年教師培養(yǎng)、教師考核、經(jīng)費(fèi)使用、科研評(píng)價(jià)等方面存在的問(wèn)題及解決辦法提出了意見(jiàn)與建議，與會(huì)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人也就相關(guān)問(wèn)題與學(xué)院進(jìn)行了互動(dòng)交流。