11月5日，學(xué)校召開校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，專題研究綜合改革方案制定工作。自今年9月《東華大學(xué)深化學(xué)校綜合改革方案》制定工作啟動以來，學(xué)校先后多次召開黨委常委會，部分學(xué)院書記、院長以及職能部處負(fù)責(zé)同志等專題會議進(jìn)行討論。本次研討按照“定位長遠(yuǎn)發(fā)展、聚焦改革重點、圍繞體制機(jī)制、立足隊伍建設(shè)、強(qiáng)調(diào)能力建設(shè)、激發(fā)辦學(xué)活力”的總體思路，聚焦于“以高層次應(yīng)用型創(chuàng)新人才為目標(biāo)的人才培養(yǎng)綜合改革”、“以高水平學(xué)科科研與協(xié)同創(chuàng)新為目標(biāo)的學(xué)科科研管理綜合改革”和“以高水平人才隊伍為目標(biāo)的隊伍建設(shè)與人事管理綜合改革”等重點內(nèi)容。
  黨委書記朱民指出，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央、教育部黨組關(guān)于大力推進(jìn)深化高等教育綜合改革的意見精神，并將其貫徹到學(xué)校深化綜合改革方案中。改革實踐證明，要解決學(xué)校深層次發(fā)展問題，僅依靠單項和局部改革難以奏效，只有通過綜合改革才能在長期制約學(xué)校發(fā)展的體制機(jī)制、人才隊伍等瓶頸問題上有所突破。要圍繞學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)愿景，讓廣大師生員工充分認(rèn)識到加強(qiáng)學(xué)校綜合改革的緊迫感和責(zé)任感，在全校凝聚起深化綜合改革的思想共識。朱民指出，制定深化改革方案要堅持“問題導(dǎo)向、目標(biāo)驅(qū)動”，明確改革方向目標(biāo)，明晰現(xiàn)狀問題、提出改革舉措，杜絕形式主義，抓好任務(wù)落實，將改革的重點體現(xiàn)在建立健全立德樹人的治理理念、制度框架和運行機(jī)制上，切實建設(shè)好有中國特色的現(xiàn)代大學(xué)制度，實現(xiàn)學(xué)校治理能力和治理體系的現(xiàn)代化。朱民指出，改革不可能一蹴而就，隨著改革的深入，會遇到很多的矛盾和困難，我們要樹立長期奮斗的信心決心。綜合改革方案既要找準(zhǔn)改革點、對準(zhǔn)著力點，關(guān)注質(zhì)量、特色、效益，還要處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系。朱民指出，學(xué)校綜合改革具有系統(tǒng)性、整體性和協(xié)同性，必須堅持凝心聚力、統(tǒng)籌兼顧。在制定方案過程中，要充分深入一線師生，廣泛聽取吸納各方意見建議，凝聚師生合力、培育發(fā)展動力、激發(fā)辦學(xué)活力，通過深化學(xué)校綜合改革來解決學(xué)校發(fā)展中的瓶頸問題和影響全局的關(guān)鍵問題，不斷提升辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
  校長徐明稚在會上指出，解決學(xué)校發(fā)展問題的關(guān)鍵在于體制機(jī)制和人才隊伍，要通過綜合改革找到學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的突破口，綜合改革方案的制訂既要學(xué)習(xí)兄弟院校的好經(jīng)驗，把握好發(fā)展方向，也要從學(xué)校的實際出發(fā)，找到符合東華校情的有針對性的措施。徐明稚指出，在人才培養(yǎng)上，要堅持社會主義辦學(xué)方向，圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅持培養(yǎng)高層次應(yīng)用型創(chuàng)新人才目標(biāo)，通過加強(qiáng)和改進(jìn)思政教育、招生制度改革、優(yōu)化培養(yǎng)方案、發(fā)展特色項目、激勵就業(yè)創(chuàng)業(yè)等系列措施，深化人才培養(yǎng)機(jī)制改革。在學(xué)科科研上，要進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科布局，對接需求，辦出特色，打造以“紡織”為一體，“材料”和“設(shè)計”為兩翼的學(xué)科特色新高峰，集中力量建設(shè)好上海市一流學(xué)科，凝練好學(xué)科特色方向，培育好協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供有力支撐。在隊伍建設(shè)上，堅持引育并舉，落實引、育、用三個環(huán)節(jié)的措施，實施人員分類管理，不斷完善人才招聘、人事管理、考核評價和薪酬管理機(jī)制，采取積極有效措施，適應(yīng)有特色高水平大學(xué)的建設(shè)目標(biāo)。在推進(jìn)依法辦學(xué)、依法治校進(jìn)程中，要堅持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中制，推進(jìn)教授治學(xué)和民主管理，加強(qiáng)督辦和問責(zé)，建立以學(xué)校章程為統(tǒng)領(lǐng)的現(xiàn)代大學(xué)制度體系。徐明稚最后指出，制定改革方案的過程就是師生統(tǒng)一思想和凝聚共識的過程，改革措施和成效需要在實踐中不斷得以驗證、完善和修正。
  其他與會校領(lǐng)導(dǎo)分別結(jié)合各自分管工作對深化綜合改革方案的制定提出了意見和建議。