調(diào)研結(jié)果顯示，我校青年教師在思想上普遍對當(dāng)前我國所一直堅持的中國特色社會主義道路的正確性表示認(rèn)同，社會主義理想信念比較堅定，主要表現(xiàn)為：

1、對國內(nèi)時事熱點、國計民生、反腐倡廉等問題的關(guān)注度較高，表現(xiàn)出較強的國家榮辱感、責(zé)任感與自豪感。我校教師對于國內(nèi)外發(fā)生的各類熱點事件都表現(xiàn)出了較高的關(guān)注度，尤其在國計民生、國家安全、黨和國家的發(fā)展工作、反腐倡廉及我國科技文化事業(yè)的發(fā)展等方面。

2、對黨和政府的執(zhí)政能力及工作成效給予高度肯定，理想信念比較堅定。我校教師對黨和政府在政治、經(jīng)濟、文化、民生和生態(tài)等方面的工作和取得的成就給予了充分的肯定。統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，我校教師對黨和政府各項工作的綜合滿意程度總體水平較高，這說明我校教師對黨和政府過去一年的工作總體上較為滿意。有教師認(rèn)為，“黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央頒布了一些新政策、提出了一些新想法，特別是針對當(dāng)前鋪張浪費、三公消費等問題提出的大行勤儉之風(fēng)的政策感受比較深，認(rèn)為這些舉措切實帶動了風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變，應(yīng)該繼續(xù)保持并繼續(xù)深入改革。國家在反腐敗、社會公平正義方面也確實取得不少新進展，如重慶不雅視頻事件、劉志軍案、薄熙來案等事件的處理都是令群眾認(rèn)可的、也是普通老百姓高度關(guān)注的，對這些事件的快速、公正處理進一步提高了黨的權(quán)威，增強了人心的凝聚力。此外，我校教師對國家實施新一輪機構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變，實施國家高層次人才計劃和加強改進高校青年教師思政工作等方面都有較高的期待。

青年教師們認(rèn)為，改革開放以來我國在政治、經(jīng)濟、文化等各領(lǐng)域發(fā)生了翻天覆地的變化：國民經(jīng)濟快速發(fā)展，民主法制建設(shè)取得新進步；文化建設(shè)開創(chuàng)新局面；社會建設(shè)全面展開；“神舟“系列宇宙飛船的成功發(fā)射；青藏鐵路的建成通車；奧運會與殘奧會的成功舉辦；戰(zhàn)勝洪水、非典、地震等自然災(zāi)害等。這充分證明了黨和國家一系列政策和舉措的正確。

由于對近來黨和政府的工作表現(xiàn)充分肯定，我校教師顯示出了比較堅定的政治立場。調(diào)研數(shù)據(jù)表明，我校教師普遍堅持馬克思主義指導(dǎo)思想和中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位，并充分認(rèn)同我國的政治體制改革。77.4%的教師認(rèn)為必須堅持馬克思主義在我國意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，不能搞指導(dǎo)思想多元化；82.0%的受訪教師認(rèn)為我國必須堅持走中國特色社會主義道路，不能搞民主社會主義和資本主義，既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路；80.0%的教師認(rèn)為我國必須堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，不能搞私有化和單一公有制；76.5%的受訪者認(rèn)為我國必須堅持人民代表大會制度，不能搞“三權(quán)分立”。81.1%的同志認(rèn)同我國現(xiàn)行的政治制度，認(rèn)為我國必須堅持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，不能照搬西方政治制度模式。

同時，通過調(diào)研數(shù)據(jù)，我們也能看出我校教師對我國的政治體制改革抱有較高的期望，83.7%的受訪教師認(rèn)為政治體制改革是我國全面改革的重要組成部分，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機統(tǒng)一，這充分表明我校教師改革創(chuàng)新的精神，堅持改革開放的基本原則。

3、對新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體有親民、務(wù)實的深刻印象，對國家未來的發(fā)展持樂觀態(tài)度。以習(xí)近平為總書記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體自開始工作以來，給人民群眾留下了深刻的印象，我校教師也十分關(guān)注并對此給予較高的期望。調(diào)研顯示，有超過半數(shù)的受訪教師認(rèn)為本屆領(lǐng)導(dǎo)集體親民、實干、務(wù)實，其中70.4%的教師認(rèn)為新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體去親民， 61.7%的受訪教師認(rèn)為新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體實干，59.2%的受訪者認(rèn)為新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體工作務(wù)實。這些也充分說明我校教師對新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體的工作作風(fēng)有深刻印象，并對黨和政府未來的工作有較大的期望。

調(diào)研數(shù)據(jù)還顯示，我校教師對于國家未來的發(fā)展趨勢持較為樂觀的態(tài)度，尤其是對我國綜合國力的增強和國家事業(yè)的進一步發(fā)展，85.9%的受訪教師對中國特色社會主義事業(yè)進一步發(fā)展，綜合國力的進一步增強，國際地位的進一步提高有信心；79.6%的受訪者認(rèn)為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式會取得重大進展，科技對經(jīng)濟增長的貢獻率會大幅上升；同時我校教師對我國公民的個人素質(zhì)等方面也持積極態(tài)度，78.4%的教師認(rèn)為全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高，公民文明素質(zhì)和社會文明程度明顯提高，73.5%教師認(rèn)為民主制度更加完善，民主形式更加豐富。然而我們也必須看到，有將近20%的教師仍然對社會福利保障等民生方面的問題持有不樂觀態(tài)度，可見對未來涉及民生、社會福利等方面的問題，黨和政府仍需要制定更加有效的措施。

雖然我校教師對國家未來的發(fā)展趨勢總體比較樂觀，但對于影響國家穩(wěn)定的因素還是表示擔(dān)憂，調(diào)研顯示，當(dāng)前影響我國社會穩(wěn)定的主要因素依次是：腐敗問題、高房價問題、個人收入差距擴大、物價上漲過快、涉及國家主權(quán)的重大事件等。從數(shù)據(jù)的排序可以看出，青年教師所認(rèn)為的影響我國社會穩(wěn)定的主要因素均是與其切身利益緊密相關(guān)的事項，反映了青年教師要求改善自身生活條件、改變當(dāng)前社會政治環(huán)境的迫切需求。