9月10日-18日，計(jì)算機(jī)學(xué)院結(jié)合學(xué)院專業(yè)特色，為新生量身定制了豐富多彩的入學(xué)教育課程，從新生適應(yīng)性教育、專業(yè)思想教育、校史校情教育、校紀(jì)校規(guī)教育等方面入手，充分調(diào)動(dòng)學(xué)院學(xué)科帶頭人、專業(yè)教師、輔導(dǎo)員、優(yōu)秀學(xué)長等積極參與，形成育人合力。通過組織開展形式多樣的教育活動(dòng)，引導(dǎo)新生盡快融入大學(xué)校園生活，讓新生感受到遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)卻并未遠(yuǎn)離關(guān)愛，盡快熟悉新的環(huán)境，適應(yīng)新生活，書寫新人生。

家長學(xué)校強(qiáng)聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家校良好互動(dòng)

9月10日，學(xué)院邀請新生家長參加家長見面會(huì)。計(jì)算機(jī)學(xué)院副院長李鋒、計(jì)算機(jī)學(xué)院黨總支副書記李華婷及新生輔導(dǎo)員與會(huì)。李鋒向現(xiàn)場家長們介紹了學(xué)院的基本情況、師資力量、專業(yè)設(shè)置等。通過新生家長見面會(huì)，與家長對學(xué)生的教育培養(yǎng)達(dá)成共識，增強(qiáng)家長關(guān)注學(xué)生在校表現(xiàn)的意識，為我校的人才培養(yǎng)工作贏得學(xué)生家長的理解和支持。此外，李華婷也向新生們提出了全面發(fā)展的要求，認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)四個(gè)方面的能力：自主學(xué)習(xí)的能力；自我管理的能力；交朋友的能力以及快樂生活的能力。

(計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院副院長李鋒給新生家長講解學(xué)院概況)

導(dǎo)師導(dǎo)生齊助力，引導(dǎo)新生初識專業(yè)

學(xué)院為新生們配備了專業(yè)教師擔(dān)任班導(dǎo)師，同時(shí)也從高年級學(xué)生中挑選優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐擔(dān)任班導(dǎo)生，通過實(shí)行導(dǎo)師制和導(dǎo)生制，讓學(xué)生們更好地了解專業(yè)特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)方法。9月12\13日，班導(dǎo)生與新生見面，以過來人的身份向新生們講述如何更好的適應(yīng)大學(xué)生活并為新生們答疑解惑，開啟了新生走向?qū)I(yè)知識的大門。通過班導(dǎo)師制，充分挖掘?qū)W院專業(yè)教師資源，加強(qiáng)專業(yè)思想教育的力度，確保專業(yè)思想教育落到實(shí)處，使新生對本專業(yè)的課程設(shè)置、培養(yǎng)方案有了基本的認(rèn)識和了解，幫助新生穩(wěn)定專業(yè)思想，明確專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，激發(fā)新生學(xué)習(xí)動(dòng)力，更好地規(guī)劃個(gè)人的學(xué)涯。

(2016級新生們聆聽導(dǎo)師介紹專業(yè))

此外，學(xué)院還安排了團(tuán)學(xué)工作介紹、自我安全管理、入黨啟蒙教育、獎(jiǎng)助體系宣講等主題講座，強(qiáng)化新生對學(xué)校工作的認(rèn)識和了解，幫助新生調(diào)整心態(tài)，更好地適應(yīng)大學(xué)生活。同時(shí)，在常規(guī)教育中，計(jì)算機(jī)學(xué)院還為新生安排了豐富多彩的專題教育，包括理學(xué)院高數(shù)名師陳孩未老師的《漫談高數(shù)》、組織部吳靖老師的《給閱讀一點(diǎn)時(shí)間》、計(jì)算機(jī)學(xué)院王洪亞老師的《教授面對面》等，既涉及專業(yè)學(xué)習(xí)方法，也包括人文素養(yǎng)的提升，全方位打造專屬計(jì)算機(jī)學(xué)院16級新生的入學(xué)教育。

據(jù)悉，與往年不同，計(jì)算機(jī)學(xué)院2016級新生為大類招生，未區(qū)分專業(yè)，現(xiàn)有7個(gè)班共188人，大一下學(xué)期將進(jìn)行專業(yè)分流。大類招生更具人性化，可讓新生在初步接觸專業(yè)后選擇自己更喜歡、更適合自己的專業(yè)。