著力構(gòu)建“學(xué)習(xí)教育+”模式
我校深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育扎實(shí)有效開展
為深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育扎實(shí)有效開展,學(xué)校黨委高度重視,堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)要求,深入研究制定學(xué)習(xí)教育方案,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,于9月下發(fā)了《關(guān)于“深入推進(jìn)‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育,帶頭貫徹落實(shí)學(xué)校第十次黨代會精神,立足崗位實(shí)際,做‘四講四有’合格黨員”的通知》,切實(shí)打牢“學(xué)習(xí)”這個(gè)基礎(chǔ),落實(shí)“實(shí)踐”這個(gè)關(guān)鍵,強(qiáng)化“創(chuàng)建”這個(gè)目標(biāo),著力構(gòu)建“學(xué)習(xí)教育+”模式,確保學(xué)習(xí)教育有載體、有成效。
構(gòu)建“學(xué)習(xí)教育+多維課堂”模式,在“深學(xué)”中推進(jìn)
學(xué)校黨委堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式,豐富學(xué)習(xí)內(nèi)涵,推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常,引領(lǐng)學(xué)習(xí)新常態(tài)。
一是打造“紅色課堂”。將學(xué)習(xí)教育內(nèi)容納入黨校各類干部、黨員、入黨積極分子的培訓(xùn)課程中,校級領(lǐng)導(dǎo)帶頭上黨課,主講了《學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員,為學(xué)校改革發(fā)展?fàn)幑馓聿省贰ⅰ钝`行“兩學(xué)一做”要求,推動學(xué)校改革發(fā)展》等黨課。二級單位黨組織負(fù)責(zé)人、黨支部書記在所在單位、支部講黨課,關(guān)工委講師團(tuán)也開展了相應(yīng)的宣講,諸如開設(shè)了《堅(jiān)定理想信念,做合格共產(chǎn)黨員》、《學(xué)習(xí)習(xí)近平同志系列重要講話,認(rèn)真貫徹踐行做合格黨員》等課程。
二是搭建“隨身課堂”。在必讀書目的基礎(chǔ)上,下發(fā)了習(xí)近平《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的講話》單行本、《教育部黨組書記、部長陳寶生在直屬機(jī)關(guān)基層黨組織“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)研討班上的講話》、《長征》等書籍、材料供黨員干部自學(xué)。校黨校讀書角新增黨建閱讀材料50余冊,圖書館黨建閱覽室和各學(xué)院黨員活動室長期向黨員開放,提供場地方便黨員隨時(shí)借閱自學(xué),潛移默化得到教育。
三是設(shè)立“移動課堂”。在校園網(wǎng)首頁開通了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題網(wǎng)站,上傳學(xué)習(xí)資料,及時(shí)宣傳中央精神要求;報(bào)道一線傳真和品牌活動,總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新做法;網(wǎng)上展示先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡,營造學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好氛圍。依托微信、易班等平臺,開展線上黨章黨規(guī)、系列講話知識競賽、觀看紀(jì)念紅軍長征勝利80周年的講座、影片和組織“緬懷先烈,傳承精神”的網(wǎng)上紀(jì)念活動。各二級單位還充分利用微信、微博、易班等平臺,例如機(jī)械學(xué)院“機(jī)械星期八”、人文學(xué)院“易班名師工作室”、理學(xué)院“先鋒易站”等推送學(xué)習(xí)資料,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)無處不在的優(yōu)勢。
構(gòu)建“學(xué)習(xí)教育+崗位行動”模式,在“篤行”中深化
學(xué)校各級黨組織引導(dǎo)全體黨員以學(xué)促做,立足本職崗位做共產(chǎn)黨員,在推動學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定等各項(xiàng)工作中當(dāng)先鋒、作表率,在志愿服務(wù)和社會實(shí)踐中提升為人民服務(wù)的本領(lǐng)。例如紡織學(xué)院黨總支探索開展“黨建+”模式,重點(diǎn)搭建“黨建+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”、“黨建+不同學(xué)科方向?qū)W術(shù)交流”、“黨建+志愿服務(wù)”,構(gòu)建以黨建為引領(lǐng)、統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)院工作協(xié)調(diào)發(fā)展的新機(jī)制;管理學(xué)院黨總支在教師黨員中開展“迎評估、我?guī)ь^,做‘四講四有’好老師”的主題活動,教師黨員帶頭自查教學(xué)管理各個(gè)環(huán)節(jié);廣泛開展教師黨支部與學(xué)生黨支部結(jié)對,教師黨員與后進(jìn)生一對一幫扶活動,服務(wù)人才培養(yǎng)工作;信息學(xué)院黨總支探索設(shè)立黨員服務(wù)站,啟動學(xué)生黨員定崗定責(zé)機(jī)制,設(shè)立綜合服務(wù)崗、學(xué)風(fēng)督導(dǎo)崗、科研咨詢崗、科研導(dǎo)生崗等崗位,促使黨員身體力行黨的宗旨,營造“學(xué)中干”、“干中學(xué)”的良好氛圍;體育部直屬支部在今年體育賽事任務(wù)嚴(yán)峻特別是承辦第一屆世界大學(xué)生攀巖錦標(biāo)賽的情況下,黨員帶頭承擔(dān)了大量教學(xué)、運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練、比賽組織和賽事服務(wù)工作,保質(zhì)保量完成了各項(xiàng)任務(wù);機(jī)關(guān)黨總支結(jié)合“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型機(jī)關(guān)”建設(shè),及時(shí)做好新進(jìn)人員亮明身份、公開承諾,簡化流程等工作,積極搭建機(jī)關(guān)和學(xué)院青年教師溝通平臺,回應(yīng)教師需求,更好地服務(wù)師生;后勤集團(tuán)黨員帶領(lǐng)職工放棄暑期休息戰(zhàn)高溫,冒著多日40多度的高溫?zé)苏麸垼WC飲食充足;拔草、掃地、打藥水,保證校園樹綠、花香、地凈;做好教室的維修工作,保證學(xué)校開學(xué)課桌完好,燈亮水暢;配合做好宿舍改造工作,配齊家具,保證新生入宿窗明室清,多方面確保學(xué)校教學(xué)科研生活服務(wù)不受影響。
構(gòu)建“學(xué)習(xí)教育+黨建品牌”模式,在“創(chuàng)建”中發(fā)展
學(xué)校黨委堅(jiān)持把深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與創(chuàng)建黨建品牌項(xiàng)目、解決黨建工作中的突出問題相結(jié)合,著眼落實(shí)基本制度,深入開展調(diào)查研究,開展了組織生活正常化專項(xiàng)檢查和學(xué)生黨建“互查互評互學(xué)”工作,研判學(xué)?;鶎狱h組織和黨員隊(duì)伍狀況,采取有效措施,著力補(bǔ)齊“短板”。在此基礎(chǔ)上,制定并實(shí)施了《東華大學(xué)關(guān)于推進(jìn)黨建品牌項(xiàng)目創(chuàng)建工作的實(shí)施意見》,致力于建設(shè)內(nèi)涵可拓展、成果可推廣、可持續(xù)的黨建品牌項(xiàng)目,在全校范圍內(nèi)開展黨建品牌項(xiàng)目創(chuàng)建工作,并通過對黨建品牌項(xiàng)目不斷的跟蹤培育、交流總結(jié),以評促建、以評促改、互學(xué)互鑒,發(fā)揮黨建品牌項(xiàng)目的示范帶動效應(yīng),把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員,使“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成為全面提高發(fā)展黨員質(zhì)量、加強(qiáng)黨員教育管理監(jiān)督服務(wù)、推進(jìn)基層黨組織建設(shè)、提升黨建工作科學(xué)化水平的重要抓手。