為深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育扎實(shí)有效開(kāi)展，學(xué)校黨委高度重視，堅(jiān)持從嚴(yán)從實(shí)要求，深入研究制定學(xué)習(xí)教育方案，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，于9月下發(fā)了《關(guān)于“深入推進(jìn)‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育，帶頭貫徹落實(shí)學(xué)校第十次黨代會(huì)精神，立足崗位實(shí)際，做‘四講四有’合格黨員”的通知》，切實(shí)打牢“學(xué)習(xí)”這個(gè)基礎(chǔ)，落實(shí)“實(shí)踐”這個(gè)關(guān)鍵，強(qiáng)化“創(chuàng)建”這個(gè)目標(biāo)，著力構(gòu)建“學(xué)習(xí)教育+”模式，確保學(xué)習(xí)教育有載體、有成效。

構(gòu)建“學(xué)習(xí)教育+多維課堂”模式，在“深學(xué)”中推進(jìn)

學(xué)校黨委堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)涵，推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常，引領(lǐng)學(xué)習(xí)新常態(tài)。

一是打造“紅色課堂”。將學(xué)習(xí)教育內(nèi)容納入黨校各類干部、黨員、入黨積極分子的培訓(xùn)課程中，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭上黨課，主講了《學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員，為學(xué)校改革發(fā)展?fàn)幑馓聿省?、《踐行“兩學(xué)一做”要求，推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展》等黨課。二級(jí)單位黨組織負(fù)責(zé)人、黨支部書記在所在單位、支部講黨課，關(guān)工委講師團(tuán)也開(kāi)展了相應(yīng)的宣講，諸如開(kāi)設(shè)了《堅(jiān)定理想信念，做合格共產(chǎn)黨員》、《學(xué)習(xí)習(xí)近平同志系列重要講話，認(rèn)真貫徹踐行做合格黨員》等課程。

二是搭建“隨身課堂”。在必讀書目的基礎(chǔ)上，下發(fā)了習(xí)近平《在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話》單行本、《教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生在直屬機(jī)關(guān)基層黨組織“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)研討班上的講話》、《長(zhǎng)征》等書籍、材料供黨員干部自學(xué)。校黨校讀書角新增黨建閱讀材料50余冊(cè)，圖書館黨建閱覽室和各學(xué)院黨員活動(dòng)室長(zhǎng)期向黨員開(kāi)放，提供場(chǎng)地方便黨員隨時(shí)借閱自學(xué)，潛移默化得到教育。

三是設(shè)立“移動(dòng)課堂”。在校園網(wǎng)首頁(yè)開(kāi)通了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育專題網(wǎng)站，上傳學(xué)習(xí)資料，及時(shí)宣傳中央精神要求；報(bào)道一線傳真和品牌活動(dòng)，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新做法；網(wǎng)上展示先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡，營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)的良好氛圍。依托微信、易班等平臺(tái)，開(kāi)展線上黨章黨規(guī)、系列講話知識(shí)競(jìng)賽、觀看紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年的講座、影片和組織“緬懷先烈，傳承精神”的網(wǎng)上紀(jì)念活動(dòng)。各二級(jí)單位還充分利用微信、微博、易班等平臺(tái)，例如機(jī)械學(xué)院“機(jī)械星期八”、人文學(xué)院“易班名師工作室”、理學(xué)院“先鋒易站”等推送學(xué)習(xí)資料，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在的優(yōu)勢(shì)。

構(gòu)建“學(xué)習(xí)教育+崗位行動(dòng)”模式，在“篤行”中深化

學(xué)校各級(jí)黨組織引導(dǎo)全體黨員以學(xué)促做，立足本職崗位做共產(chǎn)黨員，在推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定等各項(xiàng)工作中當(dāng)先鋒、作表率，在志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐中提升為人民服務(wù)的本領(lǐng)。例如紡織學(xué)院黨總支探索開(kāi)展“黨建+”模式，重點(diǎn)搭建“黨建+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”、“黨建+不同學(xué)科方向?qū)W術(shù)交流”、“黨建+志愿服務(wù)”，構(gòu)建以黨建為引領(lǐng)、統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)院工作協(xié)調(diào)發(fā)展的新機(jī)制；管理學(xué)院黨總支在教師黨員中開(kāi)展“迎評(píng)估、我?guī)ь^，做‘四講四有’好老師”的主題活動(dòng)，教師黨員帶頭自查教學(xué)管理各個(gè)環(huán)節(jié)；廣泛開(kāi)展教師黨支部與學(xué)生黨支部結(jié)對(duì)，教師黨員與后進(jìn)生一對(duì)一幫扶活動(dòng)，服務(wù)人才培養(yǎng)工作；信息學(xué)院黨總支探索設(shè)立黨員服務(wù)站，啟動(dòng)學(xué)生黨員定崗定責(zé)機(jī)制，設(shè)立綜合服務(wù)崗、學(xué)風(fēng)督導(dǎo)崗、科研咨詢崗、科研導(dǎo)生崗等崗位，促使黨員身體力行黨的宗旨，營(yíng)造“學(xué)中干”、“干中學(xué)”的良好氛圍；體育部直屬支部在今年體育賽事任務(wù)嚴(yán)峻特別是承辦第一屆世界大學(xué)生攀巖錦標(biāo)賽的情況下，黨員帶頭承擔(dān)了大量教學(xué)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練、比賽組織和賽事服務(wù)工作，保質(zhì)保量完成了各項(xiàng)任務(wù)；機(jī)關(guān)黨總支結(jié)合“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型機(jī)關(guān)”建設(shè)，及時(shí)做好新進(jìn)人員亮明身份、公開(kāi)承諾，簡(jiǎn)化流程等工作，積極搭建機(jī)關(guān)和學(xué)院青年教師溝通平臺(tái)，回應(yīng)教師需求，更好地服務(wù)師生；后勤集團(tuán)黨員帶領(lǐng)職工放棄暑期休息戰(zhàn)高溫，冒著多日40多度的高溫?zé)苏麸垼ＷC飲食充足；拔草、掃地、打藥水，保證校園樹(shù)綠、花香、地凈；做好教室的維修工作，保證學(xué)校開(kāi)學(xué)課桌完好，燈亮水暢；配合做好宿舍改造工作，配齊家具，保證新生入宿窗明室清，多方面確保學(xué)校教學(xué)科研生活服務(wù)不受影響。

構(gòu)建“學(xué)習(xí)教育+黨建品牌”模式，在“創(chuàng)建”中發(fā)展

學(xué)校黨委堅(jiān)持把深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與創(chuàng)建黨建品牌項(xiàng)目、解決黨建工作中的突出問(wèn)題相結(jié)合，著眼落實(shí)基本制度，深入開(kāi)展調(diào)查研究，開(kāi)展了組織生活正常化專項(xiàng)檢查和學(xué)生黨建“互查互評(píng)互學(xué)”工作，研判學(xué)校基層黨組織和黨員隊(duì)伍狀況，采取有效措施，著力補(bǔ)齊“短板”。在此基礎(chǔ)上，制定并實(shí)施了《東華大學(xué)關(guān)于推進(jìn)黨建品牌項(xiàng)目創(chuàng)建工作的實(shí)施意見(jiàn)》，致力于建設(shè)內(nèi)涵可拓展、成果可推廣、可持續(xù)的黨建品牌項(xiàng)目，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展黨建品牌項(xiàng)目創(chuàng)建工作，并通過(guò)對(duì)黨建品牌項(xiàng)目不斷的跟蹤培育、交流總結(jié)，以評(píng)促建、以評(píng)促改、互學(xué)互鑒，發(fā)揮黨建品牌項(xiàng)目的示范帶動(dòng)效應(yīng)，把全面從嚴(yán)治黨要求落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員，使“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成為全面提高發(fā)展黨員質(zhì)量、加強(qiáng)黨員教育管理監(jiān)督服務(wù)、推進(jìn)基層黨組織建設(shè)、提升黨建工作科學(xué)化水平的重要抓手。