黨的十九大報(bào)告指出，人才是實(shí)現(xiàn)民族振興、贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的戰(zhàn)略資源。要堅(jiān)持黨管人才原則，聚天下英才而用之，加快建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)。近年來，學(xué)校堅(jiān)持引育并舉，積極推進(jìn)各項(xiàng)人才工作，取得了顯著進(jìn)步，為學(xué)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新以及國(guó)際交流合作做出了重要貢獻(xiàn)。面臨著學(xué)校新時(shí)代發(fā)展的新要求，學(xué)校高層次人才隊(duì)伍建設(shè)、高質(zhì)量人才隊(duì)伍增量工作和實(shí)施有效的人才培育支持、激發(fā)人才隊(duì)伍存量活力等問題制約著學(xué)校向更高水平邁進(jìn)，是學(xué)校改革發(fā)展的最大瓶頸制約，必須進(jìn)一步加大人才引育力度，加快人才發(fā)展體制機(jī)制改革步伐，構(gòu)建與有特色高水平大學(xué)建設(shè)相適應(yīng)的人才隊(duì)伍格局和人才發(fā)展治理體系。

本學(xué)期開始，校黨委書記朱民帶隊(duì)先后到部分學(xué)院專題調(diào)研人才工作，聽取學(xué)院負(fù)責(zé)人關(guān)于人才隊(duì)伍現(xiàn)狀、問題及下一步工作建議的匯報(bào)，并與一線教師代表圍繞學(xué)校進(jìn)人標(biāo)準(zhǔn)、進(jìn)人機(jī)制、發(fā)展支持、資源配置、考核評(píng)價(jià)、激勵(lì)保障、文化氛圍等關(guān)鍵問題進(jìn)行座談交流。黨委副書記崔運(yùn)花、副校長(zhǎng)卿鳳翎，黨委辦公室（黨委政策研究室）、組織部、人事處、人才辦、發(fā)展規(guī)劃處等相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人參加調(diào)研和座談。

（在機(jī)械學(xué)院調(diào)研）

朱民在調(diào)研中指出，黨的十九大把人才作為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興、贏得國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的戰(zhàn)略資源，強(qiáng)調(diào)要“聚天下英才而用之，加快建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)”。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要在思想上把人才隊(duì)伍視為學(xué)校全面實(shí)現(xiàn)有特色高水平大學(xué)奮斗目標(biāo)的第一戰(zhàn)略資源，在行動(dòng)上把人才工作擺在更加重要的位置上。他指出，學(xué)校第十次黨代會(huì)報(bào)告總結(jié)分析學(xué)校改革發(fā)展面臨著高層次人才不足和體制機(jī)制創(chuàng)新不夠的兩大瓶頸，但兩者是交織在一起的，單就人才隊(duì)伍談隊(duì)伍難以解決根本問題，必須進(jìn)一步深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，堅(jiān)持引進(jìn)和培育兩手抓，既做好高質(zhì)量人才隊(duì)伍增量工作，也要不斷激發(fā)人才隊(duì)伍存量活力，從而加快構(gòu)建與有特色高水平大學(xué)建設(shè)相適應(yīng)的人才隊(duì)伍格局和人才發(fā)展治理體系。他強(qiáng)調(diào)，黨代會(huì)明確了人才強(qiáng)校核心戰(zhàn)略，核心戰(zhàn)略要有核心支撐，也要作為目標(biāo)責(zé)任的核心內(nèi)容和績(jī)效考核的核心指標(biāo)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，凝聚共識(shí)、狠抓落實(shí)，聚焦人才工作中的重點(diǎn)難點(diǎn)問題的解決，切實(shí)把人才工作放在心上、扛在肩上、抓在手上。

（在紡織學(xué)院調(diào)研）

朱民對(duì)相關(guān)學(xué)院創(chuàng)新工作方式方法、做好人才引育各項(xiàng)工作給予肯定，同時(shí)指出不同學(xué)院、學(xué)科所處的發(fā)展階段不同，進(jìn)人的需求、用人的模式、育人的環(huán)境也有差異，要堅(jiān)持分類指導(dǎo)、因地施策，按照“放管服”改革精神，試點(diǎn)推進(jìn)擴(kuò)大學(xué)院進(jìn)人用人自主權(quán)；要立足學(xué)科建設(shè)需要，圍繞學(xué)校的戰(zhàn)略布局和學(xué)科重點(diǎn)發(fā)展方向，圍繞“雙一流”建設(shè)、優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科發(fā)展和學(xué)科深度交叉融合，制定人才引育規(guī)劃，明確目標(biāo)任務(wù)、重點(diǎn)領(lǐng)域和優(yōu)先次序，提升人才工作的精準(zhǔn)性和針對(duì)性；要建立健全校院兩級(jí)人才工作目標(biāo)責(zé)任考核，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)院和相關(guān)職能部處做好人才引育各項(xiàng)工作的主動(dòng)性和自主權(quán)；要加強(qiáng)人才發(fā)展配套制度建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化崗位設(shè)置和人事分配等制度，充分激發(fā)隊(duì)伍整體活力。

（在材料學(xué)院調(diào)研）

朱民強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持引育并舉的人才發(fā)展原則，以高層次人才、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和優(yōu)秀青年人才建設(shè)為重點(diǎn)，實(shí)施更積極的進(jìn)人政策，提供更有效的人才培育支持，統(tǒng)籌做好人才隊(duì)伍增量和存量工作，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)、管理和工勤技能各類人才隊(duì)伍協(xié)調(diào)發(fā)展，為學(xué)?！半p一流”建設(shè)和人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等各項(xiàng)工作提供強(qiáng)有力的人才保障。他指出，要進(jìn)一步優(yōu)化進(jìn)人渠道、進(jìn)人方式和引進(jìn)人才的決策機(jī)制，不斷改進(jìn)“大評(píng)委”進(jìn)人機(jī)制，實(shí)行更加靈活、更加多元的進(jìn)人用人渠道方式，在保證進(jìn)人質(zhì)量的前提下提高進(jìn)人效率；要做好引進(jìn)人才的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、環(huán)境融入和學(xué)術(shù)支撐工作，圍繞人才合理配置研究生招生指標(biāo)、科研經(jīng)費(fèi)、辦公實(shí)驗(yàn)用房等核心資源，特別向高層次人才和優(yōu)秀青年人才傾斜，確保人才進(jìn)得來、留得住、干得好；搶抓引進(jìn)優(yōu)秀青年人才，并通過加大對(duì)青年學(xué)術(shù)骨干的培育支持力度，實(shí)質(zhì)性幫助解決青年人才在事業(yè)起步階段面臨的生活和工作難題，促進(jìn)青年教師發(fā)展成才。

本次系列調(diào)研是學(xué)校深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，推進(jìn)落實(shí)學(xué)校第十次黨代會(huì)任務(wù)部署，全面推進(jìn)“雙一流”建設(shè)的重要舉措。學(xué)校黨委將在充分調(diào)研學(xué)校人才工作現(xiàn)狀、吸取廣大教師代表意見建議的基礎(chǔ)上，研究制定深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的實(shí)施意見，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)，突破學(xué)校發(fā)展的瓶頸制約，為學(xué)校向更高水平邁進(jìn)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的人才隊(duì)伍保障。