日前，在充分調研、凝聚共識的基礎上，學校黨委出臺2018年1號文件《關于加快人才發(fā)展體制機制改革的實施意見》（以下簡稱《實施意見》），就如何突破人才瓶頸，做好人才儲備，為學校發(fā)展提供有力人才支撐，做出了頂層設計；接下來必須在理念上、意識上和行動上，以抓鐵有痕的決心爬坡過坎，加以推進人才強校核心戰(zhàn)略落實。

實現(xiàn)人才強校，要樹立“人才是第一資源”的理念。人才資源作為經濟社會發(fā)展第一資源的特征和作用日益明顯，誰能培養(yǎng)和吸引更多優(yōu)秀人才，誰就能在競爭中占據(jù)優(yōu)勢。毋庸諱言，在東華發(fā)展的新征程上，人才問題成為制約學校發(fā)展的重要瓶頸，領軍人才、尖子人才嚴重不足。東華要建設“雙一流”，強校興校，比任何時候都渴求人才。因此，抓實人才強校核心戰(zhàn)略，成為學校發(fā)展的關鍵之舉。

實現(xiàn)人才強校，必須確立尊重人才的強烈意識。要做到：真心愛才，全面識才，深入求才，視能用才，海量容才，大膽護才，積極舉才。尊重人才，是中華民族的悠久傳統(tǒng)。清朝著名的文學家和思想家龔自珍曾經寫下這樣一首詩：“九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”在那人才匱乏、“萬馬齊喑”的社會中，龔自珍的詩句像一聲驚雷，促人深思。當今，我們更要懂得“知識就是力量，人才就是未來”的硬道理。

實現(xiàn)人才強校，就要廣開納賢之路，廣納天下英才。“天下之治者在人才”，人才興則事業(yè)興，人才強則事業(yè)強。人才是衡量一個國家綜合國力的重要指標，也是衡量高校實力的重要指標。沒有一支宏大的高素質人才隊伍，強校的目標就要落空。當前，我們要結合東華實際，實行更加開放的人才政策，在大力培養(yǎng)校內創(chuàng)新人才的同時，更加積極主動地引進人才特別是高層次人才，熱忱歡迎各類優(yōu)秀人才以各種方式參與東華“雙一流”建設。

實現(xiàn)人才強校，歸根結底要化為行動、落到實處。要在健全人力資源政策制度上狠下功夫，創(chuàng)新用人機制，完善用人政策，大力吸引、培養(yǎng)、保留、使用好各類人才。真正做到知人善任，發(fā)揮好各類人才的智慧。要在團隊建設、環(huán)境融入和條件支撐等細節(jié)方面拿出“繡花”的功夫，把工作做精做實，筑好“巢”引來“鳳”。要把“抓人才就是抓發(fā)展、出人才就是出績效”成為各級領導干部的行動自覺，將《實施意見》落地落實落細，打通人才工作“最后一公里”。

“蓋有非常之功，必待非常之人”，人是強校興校最關鍵的因素，強校的目標呼喚杰出的人才。