3月8日，校長蔣昌俊主持召開“一帶一路”、環(huán)東華建設專題調研會，對學校服務國家“一帶一路”倡議和環(huán)東華建設工作進行研究部署。副校長劉春紅出席會議，來自紡織、服裝、材料、管理、上海國際時尚創(chuàng)意、國際文化交流等學院及校辦、發(fā)展規(guī)劃處、黨委宣傳部、科研處、教務處、國際合作處、發(fā)展聯(lián)絡處、科技成果轉化中心、上海時尚促進中心、環(huán)東華時尚創(chuàng)意中心等相關部門的負責人與會。

本次會議是繼“雙一流”和新增學位點建設專題調研會后，由蔣昌俊校長主持召開的第二場專題調研會。開學短短兩周，蔣昌俊校長在學科和學位點建設、對接國家“一帶一路”倡議和環(huán)東華時尚創(chuàng)意集聚區(qū)建設方面展開調研，對新學期的重點工作展開布局。蔣昌俊在會上指出，2018年，隨著《東華大學“現(xiàn)代紡織科學與工程”世界一流學科建設方案》的公布，我校一流學科建設已步入全面落實階段，學?！笆濉币?guī)劃進入貫徹落實的第三年，站在新的歷史起點上，學校內涵式發(fā)展要貴在謀劃、重在落實。要加強對學校事業(yè)發(fā)展的統(tǒng)籌協(xié)調，以“一盤棋”的全局思維謀劃工作，結合學校改革發(fā)展目標定方向、抓機遇、促發(fā)展，把重點放在抓落實、見實效上來。

蔣昌俊強調，國家“雙一流”建設和“一帶一路”倡議為我校教育事業(yè)發(fā)展提供了新機遇新動能，全校要齊心協(xié)力，在“一帶一路”背景下抓住機遇，擔當使命，有所作為，要以一流學科建設為主線，按照“12345”內涵建設和“12211”外延拓展思路，將建設任務落實落細，形成契合本學院部門實際、可操作性強的“施工圖”“路線圖”。在融入“一帶一路”和環(huán)東華時尚創(chuàng)意集聚區(qū)建設過程中，要瞄準國家特需和時尚創(chuàng)意兩個制高點，進一步發(fā)揮學校在紡織、服裝、材料、設計等學科領域的特色優(yōu)勢，加強協(xié)同，構筑命運共同體，以科技創(chuàng)新與時尚創(chuàng)意的有機融合與跨學科協(xié)作，為“一帶一路”沿線國家相關產業(yè)、教育以及上海文化創(chuàng)意產業(yè)創(chuàng)新發(fā)展做好相關服務。

蔣昌俊最后強調，“環(huán)東華”以文創(chuàng)和科創(chuàng)為引領，文創(chuàng)是目標和方向，科創(chuàng)是手段。“一帶一路”更多是我們的機制和橋梁，要在文化和科技方面與沿線國家開展合作，取長補短。無論是推進落實“一帶一路”倡議，還是環(huán)東華建設，關鍵在人，要整合力量和資源，努力提升學校核心競爭力，找到發(fā)力點，提升學校影響力。

劉春紅在調研中指出，“一帶一路”倡議落實和環(huán)東華建設既要緊密依托學校特色、學科特色，整合校內資源，搭建交叉平臺，打好跨學科、跨校區(qū)“組合拳”，形成凝聚力，又要狠抓落實，注重成果產出，做到“擲地有聲”，讓學校的學科資源優(yōu)勢切實轉化成促進經濟社會發(fā)展的服務優(yōu)勢和人才培養(yǎng)優(yōu)勢。                                                     

與會人員結合學院和部門工作實際，對學校做好“一帶一路”倡議落實工作和加強環(huán)東華建設談了自己的看法與建議。大家紛紛表示，“一帶一路”建設是國家在新的歷史條件下實行全方位對外開放的重大舉措，“一帶一路”倡議讓絲綢之路在新時代煥發(fā)新的生機活力，作為紡織、服裝學科特色鮮明的高校，我校在其中大有可為。做好“一帶一路”倡議服務，要始終堅持國際化路線，堅持發(fā)揮自身特色優(yōu)勢，服務“一帶一路”沿線國家建設。進一步強化合作交流， “一帶一路”合作交流以文化、教育交流居多，學校還要立足于科技創(chuàng)新方面的特色成果，加大科研項目的參與度和貢獻度，依托重大工程項目，與沿線國家和地區(qū)密切開展產學研合作，推動東華成果在沿線落地生根。在以學校特色資源服務“一帶一路”建設的同時，要注重以成果轉化推進相關學科發(fā)展，實現(xiàn)成果反哺學科、反哺育人。談到環(huán)東華建設，與會干部認為，環(huán)東華建設既要以內涵特色為引領，結合上海文創(chuàng)50條，形成校內外聚焦時尚創(chuàng)意產業(yè)建設和人才培養(yǎng)的合力，也要強化區(qū)校聯(lián)動，以松江環(huán)大學城科創(chuàng)園區(qū)建設和長寧環(huán)東華時尚創(chuàng)意產業(yè)集聚區(qū)建設為載體，不斷對接產業(yè)發(fā)展新需求，發(fā)揮大學服務社會的職能。