【編者按】 “今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢之隊(duì)’的筑夢人。” 2018年1月20日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》，鳴響了新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)的號角。教師是立校之本，師德是教育之魂，在東華校園里，也有這么一批深受學(xué)生愛戴的老師，在這個(gè)桃李盛開的春天，學(xué)校校園網(wǎng)、校方微信微博、校報(bào)等校園媒體策劃推出“筑夢人”專題，期待您跟隨校園記者走近“東華筑夢人”。

遒勁有力的手在黑板上寫下一串串公式，激情洋溢的男中音在教室里回響；一截又一截粉筆頭攤開在講臺，白色粉筆灰將雙手紋路勾勒得愈發(fā)清晰。3月20日下午，在東華大學(xué)松江校區(qū)第一教學(xué)樓，年逾古稀的陳孩未老師再次回到熟悉的講臺，帶來本學(xué)期的第一場輔導(dǎo)講座。

退休后，這位曾經(jīng)打造過“瘋狂星期六”義務(wù)輔導(dǎo)班的高數(shù)老師在學(xué)生中依然享有很高的聲望。聽一次陳孩未老師的高數(shù)課，被很多新一代東華學(xué)子列入大學(xué)時(shí)代的愿望清單。作為大學(xué)必修課，《高等數(shù)學(xué)》被許多學(xué)生視作一塊難啃的骨頭，讓人頭疼不已。但為何，陳老師的高數(shù)課卻讓大家搶著上？

“教學(xué)是我一生的興趣”

陳孩未老師1978年考入復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系，老一輩復(fù)旦數(shù)學(xué)大師啟發(fā)式的教學(xué)方式給他留下了深刻印象，激發(fā)了他對數(shù)學(xué)教育的興趣。大學(xué)畢業(yè)后，陳老師一直從事高等數(shù)學(xué)教育工作直至退休。四十年間，陳老師的滿頭青絲變成了如今的兩鬢斑白，教室里的學(xué)生也換了一批又一批，但他那洪亮的聲音、篤定的神態(tài)以及教書育人的初心依然沒變。

“教學(xué)是我一生的興趣，教學(xué)的關(guān)鍵是尊重學(xué)生、理解學(xué)生，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長”。談到教學(xué)方法，陳老師謙虛地表示自己只是比其他人多了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。陳老師的課并不著急講題，他往往會從日常生活和社會熱點(diǎn)入手，將數(shù)學(xué)知識娓娓道來。這一次，他講到了著名物理學(xué)家霍金的去世，也講到了著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家納什的博弈論，甚至還講到了同窗好友是如何從一名數(shù)學(xué)系高材生變身為中文系教授的故事?？此撇o關(guān)聯(lián)的事物，在陳老師的循循善誘中都與數(shù)學(xué)產(chǎn)生了聯(lián)系，書本上枯燥的極限、導(dǎo)數(shù)、微積分等“硬骨頭”不再面目可憎。

陳孩未老師的高數(shù)課氣氛輕松活躍，上課從不點(diǎn)名，他對學(xué)生說，“你們付我工資，我給你們打工，是我的老板，哪有老板被點(diǎn)名的道理”。他一站上講臺仿佛就有了無窮的能量，上課從不喝水也不休息，他希望以此來激勵(lì)學(xué)生，“很多事情在沒嘗試以前，你可能無法想象，但其實(shí)你能夠做到，比如堅(jiān)持上4個(gè)小時(shí)高數(shù)課，哪怕你最后只記住了1個(gè)小時(shí)的內(nèi)容那你也賺了”。陳老師還說，“我的課堂必須有兩種聲音”，一種是學(xué)生在課堂上發(fā)出的笑聲，“上課有笑聲，說明學(xué)生聽進(jìn)去了。笑聲也會與老師產(chǎn)生共振，讓課堂氛圍變得更好”；另一種是學(xué)生的掌聲，陳老師課后常對學(xué)生說，“你們應(yīng)該為你們自己鼓掌，為你們把課堅(jiān)持聽完鼓掌”……陳老師這些激情澎湃的話語伴隨著教室里的笑聲與掌聲，成了高數(shù)課堂里的奏鳴曲，入了耳也入了心。

“學(xué)生的需求就是我的責(zé)任”

說到陳孩未老師，不能不提到“瘋狂星期六”。這項(xiàng)活動發(fā)端于東華大學(xué)原無錫校區(qū)，最初只是陳老師為學(xué)生個(gè)別答疑，后來慢慢變成了集體答疑。后來因?yàn)榍皝泶鹨傻膶W(xué)生實(shí)在太多，干脆就變成了周末的義務(wù)輔導(dǎo)班。陳孩未老師分文不收，從早上八點(diǎn)一直講到下午六點(diǎn)，教室里三層外三層聚滿了求知若渴的學(xué)生，謂之“瘋狂”毫不過分。

2004年，“瘋狂星期六”跟隨陳孩未老師來到了新建成的東華大學(xué)松江校區(qū)。那時(shí)的松江尚未開通地鐵，對于家住寶山區(qū)的陳老師來說，路途雖然遙遠(yuǎn)，卻風(fēng)雨無阻。陳老師心中裝著學(xué)生，就像父母心中裝著孩子，“學(xué)生的需求就是我的責(zé)任，不能辜負(fù)他們的期待”?！隘偪裥瞧诹痹谒山^(qū)的“瘋狂”程度有增無減，每個(gè)星期六可容納300人的1101教室座無虛席甚至還要加座。有時(shí)白天8小時(shí)的輔導(dǎo)答疑還不夠，陳老師干脆住進(jìn)了學(xué)生宿舍答疑直到凌晨，碰到考試前夕還會在第二天再來一個(gè)“瘋狂星期天”?！隘偪裥瞧诹背掷m(xù)了十年，直到陳老師退休，也成了一代學(xué)生的集體記憶。

回想起那段“瘋狂”的歲月，有學(xué)生在博客里寫道，“一個(gè)白發(fā)矍鑠的老人，一名充滿活力與斗志的教授，一位整天都顧不上吃飯，連續(xù)八小時(shí)免費(fèi)對大學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)的大學(xué)教師。聲音永遠(yuǎn)那么洪亮，動作永遠(yuǎn)那么瀟灑。他是講臺上的勇士，東華大學(xué)學(xué)生眼中的‘男神’”。

懷揣著對學(xué)生的責(zé)任感和對教學(xué)的熱愛，退休后的陳孩未老師加入了東華大學(xué)關(guān)心下一代工作委員會講師團(tuán)，用另一種身份繼續(xù)為學(xué)生傳道授業(yè)解惑。每年9月，數(shù)千名新生在陳老師的“大學(xué)高數(shù)第一課”中開啟了高數(shù)學(xué)習(xí)之門，他生動精彩的講解、風(fēng)趣幽默的語言和忘我的投入精神，深深地感染了每一名學(xué)生?！懊總€(gè)學(xué)生背后都有一個(gè)家庭，我自己也有孩子，我希望能做他們剛進(jìn)大學(xué)時(shí)候的引路人，盡一份責(zé)任”。許多學(xué)生在聽了陳老師的講座后，堅(jiān)定了學(xué)好高等數(shù)學(xué)的信心，“高中時(shí)讓我頭痛的數(shù)學(xué)，如今卻讓我熱血沸騰。”

在東華大學(xué)，在關(guān)工委講師團(tuán)，還有很多像陳孩未老師這樣無私奉獻(xiàn)的老教師，心系學(xué)生成才成長，言傳身教引路導(dǎo)航，一生與講臺結(jié)緣，只要學(xué)生愿意聽，他們就會一直講下去。桃李不言，下自成蹊。春風(fēng)化雨間，一代又一代東華學(xué)子從這些老師身上學(xué)會了堅(jiān)持，學(xué)會了奉獻(xiàn)，向國家和社會交出了令人滿意的答卷。