鳳凰花開的時節(jié)，當上課鈴再次響起，走上畢業(yè)生思政課講臺的不是傳說中的“4+1”思政理論課教師，而是同學們的“熟面孔”。6月13日下午，紡織學院“紡飛夢想”畢業(yè)生思政課堂上來了位特殊的“老師”，哈薩克族大四畢業(yè)生木拉提·阿哈拜克微笑著和“學生”講起為實現(xiàn)自己的思政夢想，為同心共筑中國夢，選擇成為少數(shù)民族專職輔導員的故事。這里正是紡織學院專門面向畢業(yè)生開設(shè)，由畢業(yè)生黨員主講的“紡飛夢想”思政課首課現(xiàn)場。

不忘初心的實踐故事，在這里娓娓道來

大三入黨的木拉提·阿哈拜克時刻牢記入黨初心，以自己的行動架起各民族學生之間溝通交流的橋梁。大四面臨畢業(yè)的他，毅然放棄企業(yè)的高薪工作，經(jīng)過選拔留校成為一名少數(shù)民族學生專職輔導員。

木拉提覺得，有責任把自己的故事講給更多同學聽，要讓畢業(yè)季成為傳遞正能量、引領(lǐng)人生方向的黃金季。他主動向?qū)W院請纓，走上畢業(yè)生思政課的講臺，給同學們談起了《我的思政夢想》。從備課到授課的過程，也是木拉提堅守教育初心和育人夢想的真實寫照。在熟悉的課堂，平日里和他一同上課、自習的同學們個個聽得入神，大家覺得聽同齡人、身邊人談經(jīng)歷、講故事，在眼神和語言交流的不經(jīng)意間，一股子親切與觸動早已直達內(nèi)心。

（木拉提在給同學們講述“我的思政夢想”）

木拉提的父親是一名共產(chǎn)黨員，在課上，他分享了自己受父親的影響，堅定信仰共產(chǎn)主義，加入中國共產(chǎn)黨的故事。他說，在畢業(yè)時，黨和國家出臺配備少數(shù)民族專職輔導員從事德育工作的政策，為了響應(yīng)時代的召喚，自己選擇到組織需要的地方去，最終成為了一名少數(shù)民族專職輔導員，致力于少數(shù)民族大學生思想政治教育工作。

“大美新疆，是個你來了就不想走的地方。我們以‘紡織援疆’‘智力援疆’為己任，從東海之濱的上海出發(fā)，奔赴我的家鄉(xiāng)——新疆，為實現(xiàn)美麗新疆的夢想貢獻東華青年的一份力量?！边@是木拉提已經(jīng)做好的備課筆記。他說，今天這堂課只是個開頭，他還想以《經(jīng)天緯地援疆業(yè) 跋山涉水絲路情》為題，把自己參加援疆團的經(jīng)歷真誠地分享給即將走出校門朝夕相處的同學們，讓大家更深入地了解新疆紡織產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，深刻懂得大學生的使命與擔當，鼓勵同學們到西部去、到基層去、到祖國最需要的地方去建功立業(yè)。

從“聽”到“講”的轉(zhuǎn)變傳遞榜樣力量

近年來，紡織學院不斷探索創(chuàng)新畢業(yè)生離校教育形式，今年學院一改以往較為分散的教育形式，首次采用“榜樣人物進課堂”的集中授課方式，結(jié)合學科專業(yè)背景和人才培養(yǎng)定位，鼓勵畢業(yè)生黨員走上“紡飛夢想”畢業(yè)生思政課講臺。獨特的課程實踐，激發(fā)出學生參與思政課教學的熱情，同時將朋輩教育貫穿教學全過程，實現(xiàn)了畢業(yè)生由坐著“聽”到站著“講”的課堂角色轉(zhuǎn)變。在備課中，主講人從傳統(tǒng)被動式學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃友芯啃詫W習，用頗有底氣的榜樣之聲傳遞正能量。

目前，紡織學院已邀請5名畢業(yè)生黨員加入“紡飛夢想”畢業(yè)生思政課主講人行列，用他們的親身經(jīng)歷從不同維度詮釋社會主義核心價值觀，如：碩士畢業(yè)生武瓊琳主講《我與孔子學院的故事》，分享她前往“一帶一路”沿線國家肯尼亞的莫伊大學孔子學院開展志愿服務(wù)的經(jīng)歷，暢談志愿情懷；曾參加“九三閱兵”的畢業(yè)生任宇主講的《“九三閱兵”那些事》等。紡織學院畢業(yè)生翟倩說，聽完“同學”的課，我心潮澎湃，就想馬上行動起來，為國家和社會發(fā)展貢獻自己的力量。他們用最真實的所看、所為、所感，讓我們對思政課“真信、真學、真懂”。

發(fā)揮畢業(yè)生黨員的主觀能動性，用親身經(jīng)歷感染畢業(yè)生，以朋輩教育的方式鼓勵畢業(yè)生將青春夢融入中國夢，腳踏實地，放飛夢想，這正是“紡飛夢想”畢業(yè)生思政課建設(shè)的初心。目前，學院仍在充實“紡飛夢想”畢業(yè)生思政課學生主講隊伍、豐富課程內(nèi)容，讓畢業(yè)生思政課上得有特色、有深度，更有入腦入心的溫度。