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助力第二屆進(jìn)博會(huì) 我校在服務(wù)社會(huì)中彰顯大學(xué)使命

“小葉子用腳步丈量進(jìn)博、‘中西合璧’的非遺文創(chuàng)、標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)的‘精益求精’、東華‘聲音’助力‘一帶一路’……時(shí)代的發(fā)展賦予了大學(xué)崇高的社會(huì)使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)”,第二屆中國國際進(jìn)口博覽會(huì)在滬啟幕,我校也迎來其“進(jìn)博時(shí)刻”,門類各異的“東華特色元素”紛紛亮相,助力盛會(huì)舉辦,在服務(wù)社會(huì)中彰顯大學(xué)使命。

東華“指南針”讓你在進(jìn)博會(huì)“不迷路”

今年,第二屆中國國際進(jìn)口博覽會(huì)(以下簡(jiǎn)稱為“進(jìn)博會(huì)”)上,由機(jī)械工程學(xué)院陸金生教授領(lǐng)銜的師生團(tuán)隊(duì),在去年基礎(chǔ)上對(duì)標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)予以再次優(yōu)化提升,從1.0到2.0,東華設(shè)計(jì)再赴“進(jìn)博之約”。設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)在充分吸納消化首屆進(jìn)博會(huì)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過發(fā)放大量問卷調(diào)研參觀者體驗(yàn),成立以學(xué)生為主導(dǎo)的測(cè)試團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)模擬參觀路徑等,切實(shí)分析存在的問題。大客流“淹沒”低矮標(biāo)識(shí),就要把它做高到2.5米,抬頭遠(yuǎn)望即可見。一樓通道增設(shè)燈箱式標(biāo)識(shí),讓標(biāo)識(shí)更為醒目。

“基于服務(wù)設(shè)計(jì)的理念,采用人工智能技術(shù)對(duì)標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)進(jìn)一步優(yōu)化?!笔讓眠M(jìn)博會(huì)時(shí),電子顯示屏僅顯示固定標(biāo)識(shí)信息,而當(dāng)相關(guān)內(nèi)容因會(huì)場(chǎng)內(nèi)外的實(shí)際情況發(fā)生變化時(shí),電子屏幕不能及時(shí)更新,增加了現(xiàn)場(chǎng)工作人員的負(fù)擔(dān),更為參展商及參觀者造成了麻煩。經(jīng)過優(yōu)化提升后的導(dǎo)向標(biāo)識(shí),電子顯示屏與人工智能技術(shù)相結(jié)合,大大提升了系統(tǒng)的智能化水平?!澳軌?qū)?chǎng)館內(nèi)外的很多信息提前告知,讓人少走彎路,保證博覽會(huì)的安全有序,使得標(biāo)識(shí)導(dǎo)向系統(tǒng)真正成為‘大開眼界’的指南針,為進(jìn)博會(huì)貢獻(xiàn)屬于東華人自己的力量”,陸金生對(duì)記者說。

(顯示實(shí)時(shí)標(biāo)識(shí)信息的電子屏)

東華“娃娃”讓世界認(rèn)識(shí)中國

在今年進(jìn)博會(huì)的上海非物質(zhì)文化遺產(chǎn)專題展現(xiàn)場(chǎng),我?!皞鹘y(tǒng)刺繡創(chuàng)意設(shè)計(jì)”研修班培訓(xùn)成果——國仁娃娃·清宮格格旗袍娃娃格外吸引眼球。它們是來自我校第二期非遺研修班學(xué)員、苗繡傳承人胡運(yùn)和高級(jí)定制設(shè)計(jì)師顏淑儀的合作作品,更符合當(dāng)下時(shí)尚審美、生活,賦予了苗繡新的生命力。與以往的傳統(tǒng)的苗繡不同,這組作品突破了刺繡只在服飾的載體,著眼于當(dāng)下流行的玩偶文化,以中國古代故事為背景,融合了現(xiàn)代設(shè)計(jì)和貴州馬尾繡的工藝,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了玩具的定義,成為一個(gè)文化符號(hào),該組作品2019年5月獲得了第十五屆中國工藝美術(shù)文化創(chuàng)意獎(jiǎng)(國家級(jí))。

(“非遺”苗繡旗袍娃娃)

服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院傅婷老師表示,“傳承人有很棒的技藝,我們做的就是教學(xué)生新的理念,幫助他們提升修養(yǎng),在保護(hù)中傳承,拓寬他們的眼界?!狈俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)作為蘊(yùn)藏民族精神的符號(hào)基因,只有讓年輕人理解和喜歡,才能一代代“活態(tài)”傳承下去。值得一提的是,東華大學(xué)除了“授之以漁”,還通過專業(yè)指導(dǎo)作傳承人和市場(chǎng)企業(yè)的粘合劑。小小的刺繡娃娃進(jìn)行了市場(chǎng)細(xì)分,通過電商平臺(tái)買到世界各地,給當(dāng)?shù)貛砹瞬恍〉慕?jīng)濟(jì)效益,很多繡娘用自己的雙手繡出了精美的娃娃,也編織出更美好的明天。同時(shí),推動(dòng)了當(dāng)?shù)亍白尷C娘回家,讓留守兒童不再留守”的公益事業(yè),更多的繡娘有了穩(wěn)定的訂單,不斷增加的收入,她們不用再去外地打工,可以邊工作邊照顧家庭,產(chǎn)生了良性發(fā)展的社會(huì)效益。記者了解到,東華大學(xué)的非遺研培成果已經(jīng)多次走出國門,在米蘭、英國、俄羅斯、斐濟(jì)等國際時(shí)尚舞臺(tái)上頻頻亮相。進(jìn)博會(huì)開放了市場(chǎng),彰顯出中國自信。而文化自信則是植根于其中的深層力量,它表明中國的文化軟實(shí)力“硬”起來了。

東華“聲音”助力“一帶一路”

今年,已是第二次出席進(jìn)博會(huì)“2019中國國際跨境電商產(chǎn)教融合高峰論壇”的紡織學(xué)院教授王華,分享了他關(guān)于紡織服裝跨境電商行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及產(chǎn)教融合模式的看法。

王華是紡織行業(yè)“一帶一路”國際合作發(fā)展研究中心首席研究員。中國是紡織品出口大國,根據(jù)最新發(fā)布的《面料行業(yè)跨境電商發(fā)展報(bào)告》顯示,2018年,我國面料出口約占世界紡織品出口額的1/4。目前“一帶一路”沿線國家和地區(qū)已經(jīng)成為我國紡織面料的主要出口地。而品牌服裝鞋帽等紡織品則是我國消費(fèi)者在海購中最熱門的品類之一。王華談到,這一“進(jìn)”一“出”背后需求關(guān)系的變化影響著我國和“一帶一路”沿線國家跨境貿(mào)易和技術(shù)人才的培養(yǎng)。高校要充分發(fā)揮專業(yè)學(xué)科優(yōu)勢(shì),在人才聯(lián)合培養(yǎng)、科技創(chuàng)新合作、時(shí)尚人文交流、服務(wù)自貿(mào)區(qū)建設(shè)等方面著力,為新時(shí)代“一帶一路”沿線國家紡織人才培養(yǎng)、產(chǎn)教融合縱深發(fā)展提供豐沃土壤。據(jù)了解,東華大學(xué)的校友們也活躍在這次進(jìn)博會(huì)的舞臺(tái)上,他們?cè)谥悄芗徔?、功能服裝、康復(fù)輔助器具、藝術(shù)品收藏等不同領(lǐng)域的洽談會(huì)上,提供長(zhǎng)期展示、產(chǎn)品推廣、貿(mào)易洽談、文化交流等服務(wù),為“共享未來 大開眼界”的進(jìn)博會(huì)貢獻(xiàn)著自己的力量。

活力四射的東華身影用腳步丈量“四葉草”

“志愿凝聚進(jìn)博,青春告白祖國”,11月3日起,187名東華“小葉子”均陸續(xù)上崗。今年的志愿者團(tuán)隊(duì)主體多元,平方志愿者“進(jìn)階”的奉獻(xiàn)、留學(xué)生志愿者的共促交流、“學(xué)霸葉”的砥礪奮進(jìn)、“華英苑”的榜樣示范,用青春助力進(jìn)博,用奉獻(xiàn)彰顯態(tài)度。環(huán)境學(xué)院的大二學(xué)生楊山來自“一帶一路”沿線的剛果(布),來上海已經(jīng)兩年半,曾學(xué)過一年半漢語,也非常熱愛中國傳統(tǒng)文化。作為進(jìn)博會(huì)上崗宣誓儀式的領(lǐng)誓人之一,他說:“作為一名志愿者參加這次進(jìn)博會(huì),可以更好地認(rèn)識(shí)中國、了解中國,也能看到中國的發(fā)展?!?/p>

(東華的“小葉子”們)

化工生物學(xué)院的6001宿舍里面住著劉陌、高藝和楊樂,這個(gè)宿舍累計(jì)獲得獎(jiǎng)學(xué)金超20000元、累計(jì)獲得校級(jí)及以上榮譽(yù)稱號(hào)13個(gè)、累計(jì)志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)超200小時(shí)。如今,她們又多了同一個(gè)身份——進(jìn)博會(huì)志愿者“小葉子”。為了通過層層面試成為“小葉子”,她們一起準(zhǔn)備,甚至背出了對(duì)方的自我介紹?!跋蚯斑M(jìn),博青春!為進(jìn)博,一起來!”也一度成為了她們相互打招呼時(shí)的暗語。努力不會(huì)徒勞,如今她們組成了名副其實(shí)的“進(jìn)博寢室”。大學(xué)生走進(jìn)社會(huì),走進(jìn)進(jìn)博盛會(huì),參與社會(huì)志愿服務(wù),是當(dāng)代大學(xué)生昂揚(yáng)風(fēng)貌的有力展示,也是高校服務(wù)社會(huì)的使命要求和立德樹人教育成果的展示窗口。

發(fā)布者:王宇 朱一超 高坤 楊玉璋 發(fā)布時(shí)間:2019-11-05
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