近日，松江區(qū)文明辦公布了2020年松江區(qū)精神文明建設(shè)基金資助項(xiàng)目立項(xiàng)名單，其中纖維材料改性國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（東華大學(xué)）（簡(jiǎn)稱“實(shí)驗(yàn)室”）申報(bào)的“觸發(fā)青春靈感，點(diǎn)亮科學(xué)生活——松江區(qū)青少年科技創(chuàng)新實(shí)踐工作站建設(shè)”項(xiàng)目獲得立項(xiàng)。 

實(shí)驗(yàn)室在全國范圍內(nèi)舉辦群眾性科技活動(dòng)的基礎(chǔ)上，面向初高中學(xué)生建設(shè)“觸發(fā)青春靈感，點(diǎn)亮科學(xué)生活”松江區(qū)青少年科學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐工作站，旨在充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大輻射面，激發(fā)青少年對(duì)材料科學(xué)的興趣，進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)精神，普及科學(xué)知識(shí)，播種科創(chuàng)夢(mèng)想。

工作站以特色培養(yǎng)課程體系為內(nèi)容主軸，圍繞先進(jìn)纖維材料每年設(shè)10個(gè)以上科學(xué)創(chuàng)新小課題（含科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程），涉及調(diào)研報(bào)告、科技發(fā)明、科教制作、材料或工程設(shè)計(jì)及科普教育等五大類。每個(gè)課題研究不少于10個(gè)單元（每單元4個(gè)課時(shí)），同一課題的2個(gè)小組項(xiàng)目類型不可重復(fù)，每組由1名中學(xué)教師，2至4名學(xué)生，1名東華大學(xué)教師，1名研究生助教組成。通過參與科研項(xiàng)目的浸入式實(shí)踐體驗(yàn)，輔以講座、開放日、參觀、科普夏令營等活動(dòng)，提高青少年科學(xué)創(chuàng)新綜合素質(zhì)，為建設(shè)長三角G60科創(chuàng)走廊積極儲(chǔ)備科技后備人才。

（實(shí)驗(yàn)室里躍躍欲試的同學(xué)們）

工作站自2019年4月與上海市松江二中共建試行以來，取得了良好效果，所指導(dǎo)的項(xiàng)目在第35屆上海市青少年科技創(chuàng)新大賽中獲得一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)；在第16屆松江區(qū)創(chuàng)意大賽中獲一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，獲區(qū)明日科技之星2項(xiàng)，提名1項(xiàng)。其中，由實(shí)驗(yàn)室侯成義老師和研究生張德偉共同指導(dǎo)完成的“水下自供電能源包的自制”項(xiàng)目獲市青少年科創(chuàng)大賽一等獎(jiǎng)。

平日愛思考的松江二中學(xué)生李泰宇，對(duì)科研探索有著濃厚的興趣。一次，天下大雨，他想起和老師的約定，冒雨來東華做實(shí)驗(yàn)。盡管當(dāng)天實(shí)驗(yàn)中遇到不少問題，但在侯成義老師的幫助下，他和同學(xué)們一起逐個(gè)啃下了“硬骨頭”。搭檔舒鵬飛是個(gè)敢于提出問題、動(dòng)手能力強(qiáng)的孩子，面對(duì)項(xiàng)目前期多次嘗試、多組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的失敗，他從沒放棄。有次，在工作站做實(shí)驗(yàn)天色已晚，盡管回家路還很遠(yuǎn)，但他不急不躁、堅(jiān)持做完預(yù)實(shí)驗(yàn)才走，有始有終。說起在工作站的忙碌時(shí)光，李泰宇、舒鵬飛覺得“自己很幸運(yùn)”，能在高中階段就走進(jìn)大學(xué)實(shí)驗(yàn)室，接觸到先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備與實(shí)驗(yàn)材料，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和動(dòng)手能力都有了很大提升。這份寶貴的經(jīng)歷讓他們獲益良多，也為今后的科創(chuàng)道路打下了寬厚的基礎(chǔ)。

“小老師”張德偉覺得這次項(xiàng)目獲獎(jiǎng)離不開實(shí)驗(yàn)室良好的科研環(huán)境和同學(xué)們的積極參與，“帶教”不僅提高了研究生的實(shí)踐、交流能力，也鍛煉了中學(xué)生的動(dòng)手能力，在他們心中埋下了愛科學(xué)、愛研究的種子?！肮步ɑ顒?dòng)對(duì)于高校與中學(xué)的學(xué)生而言是一次特殊的學(xué)習(xí)?！焙畛闪x說，中學(xué)生們對(duì)實(shí)驗(yàn)科學(xué)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇，研究生們個(gè)個(gè)高度負(fù)責(zé)，為了協(xié)助指導(dǎo)中學(xué)生完成好實(shí)驗(yàn)，大家都做足了功課，同時(shí)也加深了對(duì)課題的理解，希望今后能有更多學(xué)生參與其中，激發(fā)出更多創(chuàng)新的火花。