日前，教育部正式公布了新農(nóng)科研究與改革實踐項目認定結(jié)果，我校3個項目成功入選?！白哌M鄉(xiāng)村的生態(tài)設(shè)計教育與實踐”入選新型農(nóng)林人才培養(yǎng)改革實踐項目，“校校合作，校企聯(lián)手，培養(yǎng)服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的高素質(zhì)應(yīng)用型涉農(nóng)電子商務(wù)人才”“高等棉花與棉紡織加工技術(shù)教育國際化研究與實踐”入選協(xié)同育人機制創(chuàng)新實踐項目。

新農(nóng)科是是高等教育主動適應(yīng)人類社會從工業(yè)文明逐步進入信息文明社會對人才需求的轉(zhuǎn)變。新農(nóng)科的出現(xiàn)建立在新經(jīng)濟、新興產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)之上，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，新職業(yè)對人才的需求不斷發(fā)生變化，而學(xué)科作為人才培養(yǎng)和科技發(fā)展的載體，必須順應(yīng)發(fā)展進行創(chuàng)新改革，才能滿足社會對人才的需求。2019年，新農(nóng)科建設(shè)奏響“三部曲”：“安吉共識”從宏觀層面提出了要面向新農(nóng)業(yè)、新鄉(xiāng)村、新農(nóng)民、新生態(tài)發(fā)展新農(nóng)科的“四個面向”新理念，“北大倉行動”從中觀層面推出了深化高等農(nóng)林教育改革的“八大行動”新舉措，“北京指南”旨在啟動新農(nóng)科研究與改革實踐項目，以項目促建設(shè)、以建設(shè)增投入、以投入提質(zhì)量，讓新農(nóng)科在全國高校全面落地生根。

此次3個新農(nóng)科項目的入選將進一步深化我校在新農(nóng)科領(lǐng)域的研究與實踐，學(xué)校將以習(xí)近平總書記重要回信精神為指引，把新農(nóng)科建設(shè)作為深化改革的發(fā)力點和突破口，革新理念、狠抓落實、強化保障，確保項目落地見效。