“親和力強、平易近人”與她傳授的思政理論知識，一同在信息學院學生心中刻下深深的烙印。她從事輔導員工作十五年，畢力躬親，在學生培養(yǎng)、教育和管理上悉心鉆研，是團隊認可的“智多星”；她耐心傾聽學生學習、生活和求職困惑，用心呵護每一位學生成長成才，是學生心中的“最美護航手”。她就是“2019上海高校輔導員年度人物”，我校信息科學與技術(shù)學院專職輔導員郭姍。

執(zhí)著與熱愛，思政工作情懷深

2005年3月1日，郭老師第一次走進輔導員辦公室，“忙碌又充滿活力”是郭老師對輔導員工作的第一印象。十五年來，她帶了十屆1300多名學生，從一名專職輔導員成長為學院學生工作辦公室主任，身份在變，育人的初心和熱忱不改。身為輔導員，她堅持為每一位學生做個人規(guī)劃、修改簡歷、推薦就業(yè)，并且積極引導學生到祖國需要的地方建功立業(yè)，所帶畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量突出，學生參軍入伍和創(chuàng)業(yè)的比例逐年增加。郭老師帶的畢業(yè)生薛同學說：“她是我們的老師，更是我們?nèi)松砷L與職業(yè)道路上的指引者?！睗櫸餆o聲，郭老師在一言一行中影響著學生。

(郭老師給學生上《形勢與政策》課)

為了提升工科生人文素養(yǎng)，郭老師在實踐的路上從未停歇。2007年與辦公室老師們一同為學院學生開設(shè)第二課堂；2012年從第二課堂邁向第一課堂，主講《大學新生生涯導航》和《形勢與政策》課；如今的她積極參與學校馬克思主義學院特色示范課堂建設(shè)，疫情期間又化身“網(wǎng)紅”教師，十三年的課堂，始終把思想引領(lǐng)作為思政育人工作的核心，在情懷與擔當中前行。據(jù)了解，郭老師在工作之余，還曾到上海市未成年犯管教所做了三年志愿者，為特殊少年主講生涯導航系列課程，將個人的光與熱輻射到社會上，幫助更多特殊人群。

5475天，天天24小時在線，辦公室新入職老師總會問她，當輔導員這么久，會不會覺得很累？郭老師感嘆：“學生是輔導員工作的源動力，學生在變，我的工作就是常做常新的。我希望做學生成長成才路上的一束光，陪伴學生安心成長，引領(lǐng)學生在祖國需要的地方建功立業(yè)，這就是我奮力前行的力量源泉?！?/p>

鼓勵與幫助，學生心中的小太陽

“姍姐就是我們的小太陽，和她在一起總覺得暖暖的，正能量爆棚?！睘槭裁磳W生會認為郭老師是心中的“小太陽”呢？

有一種愛叫幫助。“每個學生都是一塊璞玉，沒有抹不平的瑕疵，只有不會雕琢的匠人?！边@句話郭老師說了十五年。大四學生小吳，學業(yè)上缺30學分，準備延畢。郭老師了解情況后，邀請他做自己的助管，在做助管過程中，小吳的積極性和學習動力暴漲，用短短一學期補齊了30多學分，最終順利畢業(yè)并在上海找到了自己滿意的工作，實現(xiàn)了他“扎根上海”的夢想。郭老師有一個特別內(nèi)向的學生，在找工作中自信心受到嚴重打擊，她拿著學生簡歷，一家家“敲”企業(yè)的門，學生最終成功入職上海一家知名央企，開啟人生新征程?！稗k法總比困難多，除非他不給我們幫助他的機會?！边@樣的故事很多，變的是人和事，不變的是第一時間伸出援手，溫暖學生心田。

（郭老師囑咐光榮入伍的學生“不負初心”）

郭老師從2012年開始一直帶大四班級，就業(yè)工作非常出色。如果說有法寶，那便是“真心和用心”。學生在找工作時往往比較彷徨、困惑，“不去催要去導”這是郭老師日常工作的寫照。今年年初，突如其來的疫情打亂了學生的就業(yè)節(jié)奏，她組織3次家長視頻會議，每半月開展1次學生視頻會議，了解每一位學生的就業(yè)困難，第一時間告知就業(yè)形勢，耐心制作5期網(wǎng)絡(luò)微課、多方聯(lián)系邀請企業(yè)做線上宣講會，多種方式有序推進學生就業(yè)。身處在疫情紅色區(qū)的湖北籍學生小段，在她的指導下斬獲多個offer，最終選擇留在湖北建設(shè)家鄉(xiāng)，還協(xié)助老師錄制職場戰(zhàn)“疫”微視頻，分享特殊時期網(wǎng)上簽約心得。就如郭老師說：“工作時不能只盯著事務(wù)性工作，要真心去幫助學生，用心了是能感染到學生的?！?/p>

思考與創(chuàng)新，團隊認可的“智多星”

在辦公室其他老師口中，郭老師是學生工作的“智多星”“金點子大王”。她思維活躍，善于創(chuàng)新、把握合力，與學院小伙伴一起實踐總結(jié)出多個金點子。

如何破解人員流動、學生意識形態(tài)變化的難題？郭老師說：“品牌不是虛的，它相當于一種工具、一個抓手，可以幫我們從很多事務(wù)性工作中脫身出來；品牌成熟起來，交給學生，對于學生自我教育、管理、自我提高有很大幫助?！彼趯W院“信仰領(lǐng)航青春”學生黨建工程的基礎(chǔ)上，設(shè)計“樹形”的孵化模式，帶領(lǐng)黨建工作團隊培育出一批如黨員定崗定責機制、區(qū)域化黨建之地校黨建合作機制、合作開展志愿服務(wù)等特色鮮明的黨建品牌活動，培育出一支強有力的黨員學生骨干力量。學院黨建工作多次被上海市教衛(wèi)黨委網(wǎng)站、上?；鶎狱h建網(wǎng)專題報道。

（郭老師與學生交流近況）

“因時而動，應(yīng)勢而為，工作常做常新”是工作上的小妙招。疫情期間，為解學生求職之需，郭老師將日常積累的各方資源調(diào)動起來，創(chuàng)新推出“企業(yè)大咖談就業(yè)”微課、“職面未來我們同行”朋輩求職經(jīng)驗微課、“‘疫’往‘職’前”網(wǎng)絡(luò)主題班會等新舉措，被學生稱贊為“及時雨”。學生通過視頻能和企業(yè)HR面對面，及時獲取求職信息、掌握線上應(yīng)聘策略，積極參加空中雙選會，最終順利渡過疫情大考關(guān)。作為生涯教育主管，她為學生提供最新創(chuàng)業(yè)指導政策咨詢與培訓，為學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)牽線搭橋，近兩年，她帶的學生中有1人獲得“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽上海市創(chuàng)業(yè)計劃類銀獎，1人獲得中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽上海賽區(qū)特等獎、全國銅獎，近三年所帶學生有66人次獲得國際、國家及市級各類學科競賽大獎。

平凡中見偉大，點滴中顯精神。十五年的時光，她在為學生服務(wù)的平凡崗位中潛心鉆研，真誠付出，見證著學生的成長，追逐著自己的夢想，書寫著教育人生的最美華章。