2020年第10期（總第1382期）《上海支部生活》“書記手冊(cè)”欄目刊發(fā)了我校服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院第二黨支部書記、副教授胡杰明撰寫的文章《校地黨建共建譜新篇共繪鄉(xiāng)村振興新畫卷》。該文同時(shí)得到學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)平臺(tái)全文轉(zhuǎn)載。內(nèi)容如下：

為發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用，根據(jù)上級(jí)“結(jié)對(duì)百鎮(zhèn)千村、助推鄉(xiāng)村振興”行動(dòng)要求，本支部與浦東新區(qū)航頭鎮(zhèn)下沙社區(qū)沈莊村黨總支于2019年建立“黨建引領(lǐng)發(fā)展，文化振興鄉(xiāng)村”結(jié)對(duì)幫扶項(xiàng)目。通過黨建結(jié)對(duì)共建，進(jìn)行大量文化挖掘梳理工作，將沈莊、鶴沙一帶所代表的優(yōu)秀文化資源大力弘揚(yáng)，大大提高優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源的“展示力”。

創(chuàng)設(shè)“學(xué)科智庫+鄉(xiāng)村基地”

項(xiàng)目將支部所在的三個(gè)系部（視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)）的設(shè)計(jì)、藝術(shù)的學(xué)科智力資源加以整合與應(yīng)用，通過黨建聯(lián)建、文化結(jié)對(duì)模式，依托地區(qū)實(shí)踐平臺(tái)，發(fā)揮創(chuàng)新智慧和時(shí)尚文化的“溢出效應(yīng)”，有力推動(dòng)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和文化振興。通過創(chuàng)設(shè)“學(xué)科智庫+鄉(xiāng)村基地”幫扶模式以及匯聚“設(shè)計(jì)+”力量，建設(shè)了一系列發(fā)揮思想文化優(yōu)勢(shì)和專業(yè)特色的黨建聯(lián)建項(xiàng)目，努力探索一條符合超大城市特點(diǎn)和規(guī)律的以城帶鄉(xiāng)、村校攜手推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的基層黨建新路，為鄉(xiāng)村文化的弘揚(yáng)與展示傳播貢獻(xiàn)了東華智慧和力量。

開展移動(dòng)黨課學(xué)習(xí)模式

支部依托在鄉(xiāng)村振興、文化建設(shè)項(xiàng)目中優(yōu)秀的文化資源，開展豐富生動(dòng)而高質(zhì)量的移動(dòng)黨課學(xué)習(xí)模式。在方孝孺紀(jì)念館，對(duì)明代大儒方孝孺的璀璨生平、家國(guó)情懷、忠節(jié)精神、求知精神，因?yàn)榍捌跉v史挖掘過程的參與而更具“理解力”；對(duì)沈莊村村史館，因?yàn)榍捌诖罅康拇迕癫稍L和“鹽鐵塘文化走廊設(shè)計(jì)”，對(duì)這一地域所涵蓋的“鹽文化”“鶴文化”及“家文化”“紅色文化”等千年集鎮(zhèn)文化資源所代表的海派文化甚至江南文化的基因內(nèi)核有了更多更深入的學(xué)習(xí)了解。

形成多領(lǐng)域合作模式

在本支部黨員策劃的第二屆“我為鄉(xiāng)村種風(fēng)景”——長(zhǎng)三角青年鄉(xiāng)村振興設(shè)計(jì)大賽項(xiàng)目中，不僅把校地合作的模式與“掛職鍛煉”的人才培養(yǎng)模式相結(jié)合，形成了多領(lǐng)域的合作模式，并與共青團(tuán)金山區(qū)委員會(huì)共同組織“時(shí)尚走進(jìn)鄉(xiāng)村共筑振興之夢(mèng)”的學(xué)院教師“走進(jìn)金山”活動(dòng)，參與的黨員師生不僅了解了上海新農(nóng)村發(fā)展成就與面貌，更對(duì)“江南靠?！?、“康王建城”等傳說與金山的歷史淵源有了新的了解和認(rèn)知，而這些正是目前上海市在長(zhǎng)三角一體化戰(zhàn)略中打造上海文化品牌（上海的歷史）非常重要的內(nèi)容。

在前期“沈莊村實(shí)踐基地”基礎(chǔ)上，支部又共建了“浦東藝術(shù)創(chuàng)作創(chuàng)新基地”等新的平臺(tái)，未來將把“大治河文化（博物館）”、“浦東抗日游擊隊(duì)”話劇、“浦東土布·布可再生”服飾秀與文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)等項(xiàng)目中開展更多的文化幫扶內(nèi)容。

這一系列將黨建工作與學(xué)科特點(diǎn)結(jié)合緊密的“文化展示力”支部工作法，使得以藝術(shù)設(shè)計(jì)黨員教師構(gòu)成的支部能在黨建工作中做到內(nèi)容充實(shí)，黨建工作得到高質(zhì)量發(fā)展。黨支部將進(jìn)一步發(fā)揮黨員主體作用，堅(jiān)定“設(shè)計(jì)為人民服務(wù)”信念，增強(qiáng)投身上海鄉(xiāng)村振興、海派文化弘揚(yáng)事業(yè)的使命感和責(zé)任感，用“文化展示力”的理念，開展黨建工作實(shí)踐，提高支部工作的輻射力、內(nèi)驅(qū)力和影響力。