黨的十九屆五中全會(huì)召開后，東華大學(xué)學(xué)工部迅速通過(guò)融媒體平臺(tái)組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，掀起了學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神的熱潮。學(xué)工人在學(xué)習(xí)中蓄能、在實(shí)踐中領(lǐng)悟，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)精神上來(lái)，凝聚為齊心協(xié)力、奮勇前進(jìn)的強(qiáng)大力量。

激活組織“活細(xì)胞”：在學(xué)習(xí)中蓄能

支部是基層黨組織的“戰(zhàn)斗堡壘”，是推進(jìn)學(xué)習(xí)教育的“源頭活水”。學(xué)生處黨支部率先在支部?jī)?nèi)開展黨的十九屆五中全會(huì)系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)專題黨課、組織生活會(huì)、參觀調(diào)研等形式推進(jìn)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)深入人心。在支部組織生活會(huì)上，黨委副書記劉淑慧作專題發(fā)言，她圍繞十九屆五中全會(huì)召開的時(shí)代背景、精神內(nèi)涵，以及陳寶生部長(zhǎng)從“建設(shè)高質(zhì)量教育體系”的角度深度解讀十九屆五中全會(huì)等方面進(jìn)行深入分享，要求支部全體黨員站在為黨育人、為國(guó)育才的高度，把學(xué)習(xí)體會(huì)轉(zhuǎn)化成解決工作實(shí)際的思路和方法，在工作中主動(dòng)謀篇布局、擔(dān)當(dāng)作為，推動(dòng)思想政治教育工作創(chuàng)新發(fā)展。學(xué)工部部長(zhǎng)廖麗金結(jié)合學(xué)習(xí)十九屆五中全會(huì)精神體會(huì)，向大家介紹了學(xué)生處“十四五”規(guī)劃目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)。此外，學(xué)生處黨支部還組織全體黨員前往“金山衛(wèi)抗戰(zhàn)遺址紀(jì)念園”開展實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)，將十九屆五中全會(huì)學(xué)習(xí)同“四史”教育相結(jié)合，通過(guò)參觀金山衛(wèi)抗戰(zhàn)遺址，引導(dǎo)支部黨員在回望歷史中追憶初心，在緬懷先烈中展望未來(lái)。

（學(xué)生處黨支部學(xué)習(xí)黨的十九屆五中全會(huì)精神組織生活會(huì)） 

當(dāng)好隊(duì)伍“排頭兵”：在奮進(jìn)中聚力

學(xué)工部充分發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”效應(yīng)，第一時(shí)間學(xué)習(xí)傳達(dá)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神，系統(tǒng)部署學(xué)工隊(duì)伍和學(xué)生關(guān)于學(xué)習(xí)十九屆五中全會(huì)精神的工作，有效推進(jìn)十九屆五中全會(huì)精神落地落實(shí)。在學(xué)院黨組織副書記例會(huì)上，廖麗金重點(diǎn)圍繞建成教育強(qiáng)國(guó)的遠(yuǎn)景目標(biāo)，從新形勢(shì)、新階段、新目標(biāo)等方面對(duì)十九屆五中全會(huì)精神進(jìn)行詳細(xì)解讀, 引導(dǎo)大家深刻認(rèn)識(shí)建設(shè)高質(zhì)量教育體系的重要意義，把握教育“十四五”規(guī)劃的重點(diǎn)內(nèi)容，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，主動(dòng)把握機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)，不斷更新工作理念，創(chuàng)新工作方式方法，切實(shí)增強(qiáng)思想政治工作的責(zé)任感和使命感，在提升教育、管理和服務(wù)育人質(zhì)量上下功夫。同時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)貫徹十九屆五中全會(huì)工作進(jìn)行專項(xiàng)部署，引導(dǎo)全體輔導(dǎo)員先學(xué)一步、學(xué)深一層，自覺(jué)把十九屆五中全會(huì)精神作為開展學(xué)生思想政治教育的行動(dòng)指南，將“四史”學(xué)習(xí)教育、迎接建黨100周年“學(xué)習(xí)行動(dòng)”、鞏固深化“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)同十九屆五中全會(huì)精神學(xué)習(xí)教育活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)一步豐富活動(dòng)形式，提升教育成效。在“夢(mèng)想的聲音”易班博文開辟“讀懂新發(fā)展格局，學(xué)習(xí)十九屆五中全會(huì)精神”專題板塊，面向全體輔導(dǎo)員征稿，引導(dǎo)廣大輔導(dǎo)員將學(xué)習(xí)十九屆五中全會(huì)精神的所思與所得、所悟與所感用貼近學(xué)生的“網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)”傳遞出來(lái)，不斷擴(kuò)大學(xué)校教育活動(dòng)的影響力和輻射力。

（組織各學(xué)院黨組織副書記學(xué)習(xí)黨的十九屆五中全會(huì)精神）

深耕育人“主陣地”：在實(shí)踐中擔(dān)當(dāng)

為教育引導(dǎo)大學(xué)生把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到全會(huì)精神上來(lái)，將個(gè)人夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)融入到國(guó)家遠(yuǎn)景目標(biāo)的奮力實(shí)現(xiàn)過(guò)程之中，學(xué)工部在學(xué)生中組織學(xué)習(xí)宣傳十九屆五中全會(huì)精神的專項(xiàng)工作安排，通過(guò)主題聚焦、形式豐富的學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，全面系統(tǒng)推進(jìn)十九屆五中全會(huì)精神在學(xué)生中入腦、入心。邀請(qǐng)學(xué)?！皩W(xué)用新思想，奮進(jìn)新時(shí)代”講師團(tuán)秦德君教授面向?qū)W生開展學(xué)習(xí)十九屆五中全會(huì)精神主題報(bào)告會(huì)，不斷增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。開展“聚力新階段，奮進(jìn)新征程”知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)報(bào)名、海選PK，線下對(duì)壘、面對(duì)面打擂等形式深入宣傳教育十九屆五中全會(huì)精神，營(yíng)造奮勇爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍。開展“學(xué)習(xí)新思想 共筑中國(guó)夢(mèng)”理論宣講，“學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)”學(xué)生理論宣講團(tuán)走出校園、深入社區(qū)，圍繞十九屆五中全會(huì)精神和新時(shí)代新思想開啟精彩宣講，將十九屆五中全會(huì)中的社會(huì)主義現(xiàn)代化遠(yuǎn)景目標(biāo)藍(lán)圖徐徐展開，以學(xué)生視角講述東華故事，用青年之聲闡釋全會(huì)精神。此外，創(chuàng)新“奮進(jìn)新時(shí)代學(xué)習(xí)正當(dāng)時(shí)”網(wǎng)絡(luò)直播欄目，通過(guò)易視傳媒“易本正經(jīng)”抖音平臺(tái)，邀請(qǐng)知名專家教授、輔導(dǎo)員名師、學(xué)生小講師進(jìn)駐直播空間，圍繞十九屆五中全會(huì)精神開展專題直播節(jié)目，用大學(xué)生喜聞樂(lè)見的方式提升學(xué)習(xí)教育的效果。同時(shí)，各學(xué)院緊密結(jié)合學(xué)生工作實(shí)際，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新教育方式，在學(xué)生中深入組織開展學(xué)習(xí)宣傳五中全會(huì)精神主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)青年學(xué)生將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興緊密結(jié)合，在學(xué)思踐悟中堅(jiān)定理想信念，將個(gè)人夢(mèng)想融入中國(guó)夢(mèng)。

（組織開展學(xué)習(xí)十九屆五中全會(huì)精神的宣傳教育活動(dòng)）