東華大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，深入落實(shí)《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》部署要求，把美育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，持續(xù)打造以美育課程體系為基礎(chǔ)，以美育實(shí)踐活動(dòng)為依托，普及教育與專業(yè)教育相互促進(jìn)、文化教育和實(shí)踐教育相互融通的全方位立體化美育體系，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制。把美育納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，將美育貫穿于教育教學(xué)的全過(guò)程，落實(shí)到教學(xué)、管理、服務(wù)等各環(huán)節(jié)，與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活緊密結(jié)合，促進(jìn)美育生活化、生活美育化。成立由學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的美育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立美育工作辦公室，統(tǒng)籌推進(jìn)美育工作落地落實(shí)。出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代美育工作的實(shí)施辦法》，整合各學(xué)院和教務(wù)、學(xué)工、研工、團(tuán)委、科研等部門資源，凝聚形成育人合力。構(gòu)建多維公共藝術(shù)課程體系，完善課程教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)、校園文化、藝術(shù)展演“四位一體”的藝術(shù)教育體系，形成全校“一盤棋”的美育工作機(jī)制。

立足學(xué)科特色，建好美育課程。充分發(fā)揮人文、設(shè)計(jì)、藝術(shù)等學(xué)科優(yōu)勢(shì)，以學(xué)科建設(shè)引領(lǐng)美育改革，著力增強(qiáng)學(xué)科支撐能力和優(yōu)質(zhì)教育供給能力。依托“服裝設(shè)計(jì)與工程”“服裝與服飾設(shè)計(jì)”等學(xué)科專業(yè)，建設(shè)完整的學(xué)科生態(tài)鏈，推動(dòng)時(shí)尚設(shè)計(jì)學(xué)科發(fā)展與美育工作的有機(jī)結(jié)合。充分挖掘?qū)I(yè)課程中蘊(yùn)含的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素和非遺傳承元素，努力找準(zhǔn)美育與專業(yè)課程的契合點(diǎn)，探索創(chuàng)新特色傳承發(fā)展模式，積極弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華美育精神。繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)?！俺绲虏W(xué)、礪志尚實(shí)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，切實(shí)發(fā)揮美育陶冶情操、溫潤(rùn)心靈、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力的功能。以課程教學(xué)為美育主陣地，探索構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、智能化、線上線下相結(jié)合的課程教學(xué)模式，促進(jìn)美育課程建設(shè)的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化和品牌化。目前已開設(shè)美育精品課程106門。

深化內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)化實(shí)踐活動(dòng)。組織開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，與上海當(dāng)代藝術(shù)博物館、復(fù)星藝術(shù)中心等合作共建大學(xué)生美育實(shí)踐基地，強(qiáng)化美育涵養(yǎng)學(xué)生心靈的重要作用，以文化人、以美育人。加強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)，堅(jiān)持走高水平開放、高質(zhì)量發(fā)展的學(xué)生藝術(shù)團(tuán)培養(yǎng)之路，以高標(biāo)準(zhǔn)促高水平發(fā)展。近年來(lái)，東華民樂(lè)團(tuán)登上非洲肯尼亞的大學(xué)舞臺(tái)，東華合唱團(tuán)獲俄羅斯圣彼得堡“歌唱世界”國(guó)際合唱節(jié)等多項(xiàng)國(guó)際賽事金獎(jiǎng)。依托上海大學(xué)生服飾藝術(shù)實(shí)踐基地，組織“服·禮華夏”傳統(tǒng)服飾禮儀文化展演主題教育活動(dòng)。創(chuàng)立“琴箏雅裳”文化傳習(xí)基地，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新教育和非遺教育相融合，開展古箏、古琴、傳統(tǒng)服飾體驗(yàn)等形式多樣的傳習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。在音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、服裝、戲劇、設(shè)計(jì)六大領(lǐng)域，設(shè)立一批藝術(shù)家工作室、工作坊，打造東華時(shí)尚周、畢業(yè)展演季、時(shí)尚設(shè)計(jì)展演等系列校園活動(dòng)，努力提高學(xué)生審美水平和人文素養(yǎng)。