“同學(xué)們，你會(huì)用什么詞語(yǔ)定義心目中的工匠精神？”在熱鬧的勞動(dòng)教育周主題活動(dòng)中，管理學(xué)院“領(lǐng)雁先鋒”學(xué)生宣講團(tuán)正在與新涇中學(xué)八年級(jí)的學(xué)生們就“工匠精神”這一主題展開互動(dòng)……5月11日，宣講團(tuán)走進(jìn)新涇中學(xué)，深入長(zhǎng)寧區(qū)中小學(xué)思政課場(chǎng)域，以理論闡釋、故事分享、互動(dòng)提問(wèn)的鮮活形式，圍繞何為工匠精神、工匠精神故事分享、如何踐行工匠精神三個(gè)篇章展開講述。

（宣講課現(xiàn)場(chǎng)）

宣講團(tuán)成員喬薇、翁子陽(yáng)圍繞圖片、文字、視頻、口述“四位一體”，全面闡述工匠精神的內(nèi)核，使思政課入耳入腦又入心。無(wú)論是《我在故宮修文物》紀(jì)錄片中展現(xiàn)的故宮文物修復(fù)師王有亮高昂的勞動(dòng)熱情，還是中國(guó)摩天大樓第一人陸建新爭(zhēng)創(chuàng)一流、艱苦奮斗的勞模精神，宣講團(tuán)結(jié)合“理論大背景”和“個(gè)人小事跡”，由大及小、深入淺出地呈現(xiàn)工匠精神的時(shí)代價(jià)值，引導(dǎo)在場(chǎng)青少年堅(jiān)定理想信念、崇尚勞動(dòng)、敬業(yè)守信、精益求精。

（宣講團(tuán)與在場(chǎng)中學(xué)生互動(dòng)交流）

“能夠成為中學(xué)生的黨史故事講述者，更覺(jué)得使命在肩，我將繼續(xù)努力，講好黨史故事，傳承紅色基因！”宣講團(tuán)成員喬薇走下講臺(tái)后激動(dòng)地說(shuō)。

據(jù)悉，“領(lǐng)雁先鋒”學(xué)生宣講團(tuán)于2020年末成立，選拔優(yōu)秀本碩博、少數(shù)民族及港澳臺(tái)學(xué)生骨干組成“黨史領(lǐng)學(xué)人”學(xué)生團(tuán)隊(duì)，而走進(jìn)中小學(xué)更是宣講團(tuán)的創(chuàng)新探索和突破。下階段，宣講團(tuán)將按照《東華大學(xué)慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年工作方案》要求，大力推進(jìn)黨史教育在學(xué)院青年學(xué)生中迅速升溫、全面展開，并將持續(xù)走進(jìn)課堂、網(wǎng)絡(luò)、社區(qū)開展宣講，用好紅色資源，講好黨史故事，進(jìn)一步激發(fā)廣大青年學(xué)生知史愛(ài)黨、知黨愛(ài)國(guó)的熱情。