“課堂教學要實現(xiàn)知識性與價值性、學理性與政治性、思想供給與學生獲得感相統(tǒng)一……主要介紹六大教學方法：專題式教學法、案例教學法、問題鏈教學法、情景劇演示教學法、直觀教學法、社會實踐教學法……”5月31日下午，服裝與藝術設計學院的會議室里，馬克思主義學院白華山副教授應邀作《將黨史教育融入課程思政的方法和途徑》的專題講座，以《中國近現(xiàn)代史綱要》為例介紹了黨史教育融入課程思政的路徑。學院黨政班子成員和近二十位青年教師參加學習。據(jù)悉，這次講座是學院黨委中心組學習（擴大）會，也是學院黨委在黨史學習教育中圍繞“我為群眾辦實事”開展的系列活動之一，旨在為新進教師、青年教師開展專題培訓，加強師德師風建設，幫助青年教師立足第一課堂，開展課程思政的有效探索。

（白華山《將黨史教育融入課程思政的方法和途徑》專題講座）

黨史學習教育開展以來，服裝與藝術設計學院黨委著力打好“組合拳”，構建全員、全方位、全過程的育人格局，推動黨史學習教育進課程內容、進教學過程、進隊伍建設，引導教師以青年人喜聞樂見的方式和載體開展課程思政，把黨史學習教育與專業(yè)教學相結合，與藝術實踐相結合，不斷創(chuàng)新方式方法，讓黨史學習教育活起來，讓紅色資源時尚起來。

立足專業(yè)特色，融入課程設計

在學院黨委的引領下，學院教師堅持立德樹人，充分發(fā)揮課堂育人的主渠道作用，積極探索黨史學習教育融入教育教學全過程的新途徑。視傳系主任彭波教授指導學生以“建黨百年”為主題開展畢業(yè)設計，相關視覺形象海報和衍生產(chǎn)品在畢業(yè)季展覽時讓人眼前一亮。美術學部主任李海峰副教授、李軍平副教授在《圖案設計》的藝術類基礎課上，帶領大一學生圍繞新四軍題材進行圖案設計，將課程上成了富有深意的藝術特色黨史學習課。在老師的指導下，同學們積極收集、學習新四軍相關歷史資料，在深入了解的基礎上進行了藝術創(chuàng)作。師生們很自然地把黨史學習教育的使命和專業(yè)課、基礎課的教學目標有機結合起來，使黨史學習教育更加鮮活，更加生動。

（《圖案設計》課上的新四軍主題作品）

小切口大感悟，擴大傳播影響力

黨史學習教育重在實效，面向廣大青年師生的黨史學習教育，尤其講究溫度與智慧。學院黨委堅持小切口、高站位，聚焦專業(yè)的小知識點，將黨史學習教育內容與學院專業(yè)特色有機結合，策劃開設“藝說·衣說黨史”專欄，師生聯(lián)袂齊上黨史大課，圍繞中山裝、文明新裝、人民裝、軍裝與工作裝、國際化時裝、功能服飾設計、時尚與創(chuàng)意服飾8類服飾，開設6堂黨史微課，展現(xiàn)中國近代新歷程。

（“藝說·衣說黨史”微課專欄）

學院黨委還在上海市“結對百鎮(zhèn)千村，助推鄉(xiāng)村振興”培育項目背景下，與浦東新區(qū)航頭鎮(zhèn)政府合作，共同開展“浦東游擊隊”主題的話劇創(chuàng)作。借助學院多門類的藝術和設計專業(yè)設置，把“展”、“演”充分結合，表演專業(yè)的同學排演話劇，會展專業(yè)的同學參與話劇的舞美道具設計，以及動漫風格的人物形象塑造。在排演創(chuàng)作過程中，師生們對于史料研究非常認真，開展了與新四軍研究會成員、新四軍畫派的藝術家座談交流，南匯烈士紀念館‘藝說·足跡追尋’黨史學習等采風活動。這一系列移動式、沉浸式的學習實踐更能引起師生的共鳴和興趣，使黨史學習教育更有生命力，更能入腦入心。

（《浦東游擊隊》展演師生參觀南匯烈士陵園）

推動師生知行合一，設計助力美好生活

立足第一課堂，抓好第二課堂，學院黨委積極構建“嵌入式”黨史學習教育第二課堂活動模式，引領師生把學習教育成效落實到推動學院、學校事業(yè)上，落實到助力地方、國家發(fā)展戰(zhàn)略上。結合學校脫貧攻堅工作，學院開展非遺傳承人培訓和非遺相關暑期社會實踐項目。圍繞“設計扶貧，非遺研究，鄉(xiāng)村振新、文化傳承”的主題，產(chǎn)品系主任余繼宏副教授帶領學生團隊開展的非遺扶貧社會實踐項目獲上海市“知行杯”大學生社會實踐大賽特等獎，在此基礎上衍生的《“在地性”——以摩梭文化為例的鄉(xiāng)村地域文化創(chuàng)新設計方法研究與實踐》項目獲得第十七屆“挑戰(zhàn)杯”上海市一等獎。環(huán)境設計系的周之澄師生團隊克服了疫情影響、場地工期、場館建設時序、內部設計簡化等大量的現(xiàn)實問題，在中國花博會上建起了一座百花盛開的新中式“江南園林”。5月4日，“百名青年·輝耀鄉(xiāng)村——100名青年在鄉(xiāng)村的故事”主題展在延安路校區(qū)開展。視傳系副主任陳慶軍教授帶領學生團隊歷時兩個月，搜集全國各地、各個戰(zhàn)線的100名青年投身脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興的故事，以多樣化的展示形式予以呈現(xiàn)，為了能在五四青年節(jié)當天展出，他們犧牲五一假期的休息時間投入布展工作，與所展示的100名青年的故事交相輝映，讓青春在奉獻中煥發(fā)絢麗光彩。

（百名青年·輝耀鄉(xiāng)村——100名青年在鄉(xiāng)村的故事”主題展）

堅定文化自信，挖掘黨史校史紅色資源

學院黨委把建黨百年的愛黨愛國教育與建校七十周年的愛校榮校教育相結合，把黨史學習教育融入到紡織史、服裝史的院史校史學習中，引導學生把苦難輝煌的過去、日新月異的現(xiàn)在、光明宏大的未來貫通起來認識，讓學生在感性與理性的深層激蕩中，樹立理想信念，堅定文化自信。學院黨委正在組織各基層黨支部、黨校發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，以“百年征程”為主題，學習黨史故事，策劃繪制“百米長卷”，獻禮建黨百年；選送師生代表作品，參加長三角設計學科黨建聯(lián)盟慶祝建黨百年作品展，以藝術人的匠心，致敬百年大黨的不變初心；策劃《衣尚東華》靜態(tài)展和動態(tài)秀演，通過“服裝秀+舞臺情境表演+聲光多媒體”三合一的創(chuàng)新模式，展現(xiàn)東華大學建校以來為國解憂、紡織興國、科教報國的校史。史藝融合、寓教于藝，將黨史、校史學習教育與帶有時代氣息的藝術方式有機結合起來，使百年黨史變得鮮活生動，既增強了吸引力和親和力，也在潛移默化中提升了學習教育效果。

抓牢教師這支隊伍，握好黨史教育的有力畫筆，繪制好學院立德樹人的新藍圖，未來，學院黨委還將進一步貫徹落實教育部《關于在教育系統(tǒng)開展師德專題教育的通知》精神，開展師德專題教育，把黨史學習教育與師德師風建設相結合，與立德樹人相結合，與推動學院工作相結合，構建黨建引領學科、專業(yè)特色鮮明、實踐育人落地的有效途徑，切實將學習教育成效轉化為聚勢謀遠、開創(chuàng)新局的強勁動力，以奮進的姿態(tài)為建黨百年和建校七十周年再立新功。