面對(duì)校內(nèi)外嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì)

有這樣一行人

他們第一時(shí)間進(jìn)駐學(xué)生宿舍樓棟

開(kāi)啟24小時(shí)線下全天候陪伴

 03:00

搬運(yùn)防疫應(yīng)急物資、協(xié)助重點(diǎn)人員排摸管控、耐心安撫學(xué)生情緒……這個(gè)夜晚，對(duì)于駐樓的人文學(xué)院輔導(dǎo)員木拉提來(lái)說(shuō)，緊張又忙碌，身穿“大白”的他衣服早已濕透。在這段特殊的日子里，木拉提和他的許多同事一樣，24小時(shí)在崗、在線，見(jiàn)過(guò)凌晨的樓棟、深夜的東華，與學(xué)生們一起守望相助，筑起校園疫情防控網(wǎng)格化管理的重要屏障。

“一開(kāi)始也有些彷徨，但是作為一名高校輔導(dǎo)員，守護(hù)學(xué)生的健康和安全是我義不容辭的責(zé)任。”接到駐樓通知的那一刻，這個(gè)比學(xué)生大不了幾歲的“95后”身披“戰(zhàn)袍”，勇敢地投身到這沒(méi)有硝煙的“戰(zhàn)場(chǎng)”。

駐樓的這段日子里，木拉提曾有過(guò)身體不適，當(dāng)學(xué)校準(zhǔn)備給他所在樓棟增派人手時(shí)，他堅(jiān)定地說(shuō)，“我對(duì)這座樓棟學(xué)生的基本情況已經(jīng)熟悉，目前各項(xiàng)工作開(kāi)展都沒(méi)問(wèn)題，請(qǐng)組織放心?！比腭v樓棟后，他第一時(shí)間摸清楚了黨員、學(xué)生骨干以及退伍學(xué)生等基本情況，分樓層成立了志愿隊(duì)，為有序推進(jìn)相關(guān)工作打下了良好基礎(chǔ)。

06:30

仔細(xì)查看微信工作群內(nèi)容，制定當(dāng)天工作計(jì)劃，再與樓管阿姨一起對(duì)駐樓辦公室進(jìn)行消殺。這已成為服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院輔導(dǎo)員葛子墨每天起床后的“規(guī)定動(dòng)作”。

督促測(cè)溫、分發(fā)物資、核酸采集、抗原檢測(cè)、數(shù)據(jù)報(bào)送、心理疏導(dǎo)……“每天一睜開(kāi)眼睛就跟打仗一樣”。駐樓防疫工作是緊張而忙碌的，但學(xué)生們的暖心回復(fù)，學(xué)校的真摯關(guān)懷，還有看到自己的學(xué)生勇敢地做起“大白”志愿者，這些卻也都成為這段日子里的“小確幸”。

“經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合，目前各項(xiàng)工作都平穩(wěn)有序開(kāi)展。相信在大家的共同努力下，我們一定能夠贏得這場(chǎng)戰(zhàn)疫?！备糁皯?hù)，葛子墨遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟“戰(zhàn)友”相互打氣鼓勵(lì)，他們像“戰(zhàn)士”一樣，元?dú)鉂M(mǎn)滿(mǎn)開(kāi)始一天的工作，迎接新的挑戰(zhàn)。

09:30

“如何更安全有序地組織學(xué)生進(jìn)行核酸檢測(cè)和抗原檢測(cè)”“及時(shí)跟進(jìn)宿舍各樓層不同區(qū)域的環(huán)境消殺”“從生活、心理等不同方面關(guān)心關(guān)懷學(xué)生”……在9:30的網(wǎng)格化管理“晨會(huì)”上，管理學(xué)院輔導(dǎo)員高加加把駐樓工作中的問(wèn)題梳理出來(lái)，通過(guò)在線會(huì)議與同事們共同商討可進(jìn)一步優(yōu)化的細(xì)節(jié)和思路。收到學(xué)校啟動(dòng)應(yīng)急管理狀態(tài)的消息時(shí)，高加加心里又擔(dān)心又著急，她一邊線上安撫學(xué)生，一邊申請(qǐng)返校工作。“離學(xué)生越近，我的心越安定?！薄懊刻斓某繒?huì)讓我不斷汲取信心和力量，大家齊心協(xié)力、共克時(shí)艱，讓我感覺(jué)很溫暖?！?/p>

自延安路校區(qū)實(shí)施網(wǎng)格化管理以來(lái)，每天早上，輔導(dǎo)員們都會(huì)準(zhǔn)時(shí)在云端相聚，通過(guò)線上“晨會(huì)”，大家一起復(fù)盤(pán)駐樓工作中的問(wèn)題，反饋學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和實(shí)際需求，及時(shí)疏解思想困惑，協(xié)調(diào)各方資源力量，不斷改善優(yōu)化工作舉措和方案，在平凡而又極不普通的駐樓工作崗位上，以實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著一名思政工作者的抗疫答卷。

11:30

“準(zhǔn)備開(kāi)飯啦！”網(wǎng)格化管理期間，如何將一日三餐安全快速地送到每個(gè)同學(xué)手中，這成為駐樓輔導(dǎo)員一直在思考的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)摸索和實(shí)踐，進(jìn)駐九宿的人文學(xué)院輔導(dǎo)員穆莉終于找到了解決方法。

進(jìn)駐后，穆莉首先對(duì)樓棟內(nèi)學(xué)生的基本情況進(jìn)行了深入了解和仔細(xì)分析。她發(fā)現(xiàn)本樓棟畢業(yè)生較多，結(jié)合這個(gè)實(shí)際情況，她廣泛動(dòng)員和組織已畢業(yè)尚未離校的研究生黨員和即將畢業(yè)的本科畢業(yè)生黨員兩支力量，加上已有學(xué)生骨干和樓層長(zhǎng)，共同組建了送餐志愿者團(tuán)隊(duì)。這樣一來(lái)，各樓層實(shí)現(xiàn)了錯(cuò)時(shí)段取餐，做到不交叉，盒飯運(yùn)到每層樓之后，由樓層長(zhǎng)分別放在每個(gè)寢室門(mén)口的凳子上，實(shí)現(xiàn)不接觸，讓同學(xué)們?cè)谝咔橄乱材艹缘冒踩嫘摹?/p>

“教師是一份極具獲得感的職業(yè)，看著學(xué)生們?cè)趹?zhàn)疫中逐漸成長(zhǎng)起來(lái)我感到很自豪，雖然駐樓工作十分辛苦，但你們一句真誠(chéng)的‘謝謝’和‘辛苦啦’，都是我堅(jiān)守的動(dòng)力和堅(jiān)定的信心?！痹趹?zhàn)疫手記中，穆莉?qū)懙馈?/p>

14:00

下午，一場(chǎng)疫情防控主題班會(huì)正在線上進(jìn)行著?！熬臏?zhǔn)備的一日三餐，承載著學(xué)校的愛(ài)和付出”“這段時(shí)間，食堂的阿姨起早貪黑，她們真的很辛苦”“晚上做核酸時(shí)遇到很溫柔的大白小姐姐，心理暖暖的”……學(xué)生們紛紛在卡片上寫(xiě)下自己的抗疫“感言”。大家還用自己的手繪作品，將發(fā)生在身邊的感動(dòng)瞬間記錄下來(lái)，傳遞同心戰(zhàn)疫的點(diǎn)滴溫暖和正能量。

“戰(zhàn)疫的日子里有的同學(xué)心理上難免會(huì)有些波動(dòng)，在主題班會(huì)上，通過(guò)學(xué)習(xí)和交流，大家一起思考如何合理規(guī)劃和用好大學(xué)時(shí)光，這也是我們成長(zhǎng)道路上的一份寶貴財(cái)富?！狈b與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院駐樓輔導(dǎo)員陳錢(qián)錢(qián)說(shuō)。

輔導(dǎo)員們及時(shí)把戰(zhàn)疫鮮活素材轉(zhuǎn)化為大學(xué)生思想政治教育的生動(dòng)教科書(shū)，積極發(fā)動(dòng)班導(dǎo)師、專(zhuān)業(yè)課教師等多方育人力量，結(jié)合不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)特色，提煉抗疫中的典型人物事例，講好抗疫生動(dòng)故事，引導(dǎo)學(xué)生做好生涯規(guī)劃，將個(gè)人發(fā)展融入國(guó)家和社會(huì)發(fā)展大勢(shì)，上好疫情防控這堂思政大課。

16:30

課后，一位同學(xué)向駐樓輔導(dǎo)員沈嘉斌進(jìn)行線上咨詢(xún)。“老師，我的皮膚有些過(guò)敏，現(xiàn)在還能買(mǎi)到消炎藥嗎？”“你把具體情況告訴我，我來(lái)幫你聯(lián)系流動(dòng)志愿者老師買(mǎi)藥?！苯?jīng)過(guò)登記初步病癥、聯(lián)絡(luò)志愿者、無(wú)接觸配送等環(huán)節(jié)，學(xué)生終于收到了所需藥品。這已不是沈嘉斌第一次為學(xué)生解燃眉之急。每當(dāng)收到來(lái)自學(xué)生的“緊急求助“，他都會(huì)仔細(xì)地詢(xún)問(wèn)，耐心地安撫，按照疫情防控相關(guān)要求和具體流程，盡己所能為學(xué)生解決好“所憂(yōu)所盼”。

通宵陪伴心理危機(jī)學(xué)生度過(guò)難關(guān)、以“套餐制”滿(mǎn)足學(xué)生基本生活需求……身為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的“大管家”，在吃透疫情防控各項(xiàng)嚴(yán)格要求的同時(shí)，駐樓輔導(dǎo)員們還在實(shí)踐中不斷探索著。他們晝夜不息、步履不停，為守護(hù)每個(gè)學(xué)子的健康安全盡心盡力。

20:00

晚上，一場(chǎng)線上組織生活會(huì)正在進(jìn)行?！拔沂屈h員，我請(qǐng)戰(zhàn)！”“在這個(gè)時(shí)候，黨員必須得站出來(lái)！”疫情防控工作推進(jìn)到哪里，黨組織力量就覆蓋到哪里。在這個(gè)特殊時(shí)期，人文學(xué)院成立“疫”線先鋒臨時(shí)黨支部，服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院成立“一宿臨時(shí)黨支部”，管理學(xué)院組建骨干“星火”志愿團(tuán)，上海國(guó)際時(shí)尚創(chuàng)意學(xué)院成立“iSCFer·戰(zhàn)疫”宣傳團(tuán)，在疫情防控一線筑起堅(jiān)固的“紅色”堡壘。

從黎明到深夜，從線上到線下，每一次物資供應(yīng)、餐食分發(fā)、核酸檢測(cè)，都有他們不曾疲倦的身影。服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生黨員程圓激動(dòng)地寫(xiě)道“我的快樂(lè)和滿(mǎn)足體現(xiàn)在我那一張張工作照上、一件件穿過(guò)的防護(hù)服里、一份份整理盤(pán)點(diǎn)的飯菜中、一聲聲同學(xué)的'謝謝'里”。

高高飄揚(yáng)在抗疫一線的黨旗為特殊時(shí)期的學(xué)生工作提供了有力保障。作為學(xué)院學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作負(fù)責(zé)人，一宿臨時(shí)黨支部書(shū)記楊柳在認(rèn)真做好疫情防控工作的同時(shí)，把黨員同學(xué)組織起來(lái)，共同做好“線上雙選會(huì)”、與用人單位線上接洽、為考研復(fù)試保駕護(hù)航等工作。

  22:00

“請(qǐng)大家保持安全距離！”十二宿駐樓輔導(dǎo)員李華清正緊張地忙碌著。此時(shí)，負(fù)責(zé)核酸采樣的醫(yī)護(hù)人員到達(dá)宿舍門(mén)口。由于樓棟人數(shù)眾多，時(shí)間緊、任務(wù)重，李華清迅速組織層長(zhǎng)、寢室長(zhǎng)，穩(wěn)中有序開(kāi)展核酸檢測(cè)。三個(gè)小時(shí)后，凌晨一點(diǎn)，950余人全部完成核酸采樣。凌晨?jī)牲c(diǎn)，在兼職輔導(dǎo)員和志愿者同學(xué)的協(xié)助下，完成所有學(xué)生的采樣核對(duì)，并進(jìn)行數(shù)據(jù)報(bào)送。

核酸篩查是疫情防控工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。網(wǎng)格化管理過(guò)程中，組織整棟宿舍樓學(xué)生在安全有序的前提下完成核酸采樣，并及時(shí)進(jìn)行信息核對(duì)和數(shù)據(jù)報(bào)送，這是駐樓輔導(dǎo)員工作的重要部分，大家經(jīng)常要忙到深夜甚至凌晨。“疫情就是命令，防控就是責(zé)任。”駐樓輔導(dǎo)員們克服重重困難，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，關(guān)鍵時(shí)刻認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，努力做到統(tǒng)計(jì)不漏一人、核實(shí)不漏一人、反饋不漏一人、督促不漏一人，為盡快遏制疫情在校園蔓延筑起堅(jiān)強(qiáng)屏障。

24:00

駐樓的日子里，“白+黑”連軸轉(zhuǎn)幾乎是工作常態(tài)。或許只有凌晨才可以留出間隙發(fā)一發(fā)朋友圈，與家人進(jìn)行溝通聯(lián)絡(luò)，亦或什么都不做，靜靜地發(fā)呆，期待著美好明天的到來(lái)……

“24小時(shí)的駐樓生活，雖然很累，但是能夠?yàn)槭刈o(hù)學(xué)生、守護(hù)學(xué)校、守護(hù)上海盡一份力，我感覺(jué)很有意義?！薄奥?dòng)嵓备傲x不遲，斗士誠(chéng)堅(jiān)共抗疫。只為心胸有大愛(ài)，師生相逢盡歡顏！”進(jìn)駐留學(xué)生公寓樓的國(guó)際文化交流學(xué)院吳士明老師和管理學(xué)院輔導(dǎo)員花蕊感慨地寫(xiě)道。

手被膠皮手套捂出皺

腳因往返搬運(yùn)物資磨破皮

……

還有許許多多奮戰(zhàn)在一線的工作人員

他們像駐樓輔導(dǎo)員一樣

在關(guān)鍵時(shí)刻勇做“逆行者”

用自己堅(jiān)毅前行的身影

為校園疫情防控注入了一股強(qiáng)大的力量

更加堅(jiān)定了我們戰(zhàn)勝疫情的信心

感謝每個(gè)默默堅(jiān)守的你

期待早日重逢在 

美麗的東華校園