“我的畢設(shè)答辯在村里”

光明日?qǐng)?bào)2022-07-12 作者：本報(bào)記者 曾毅

“我們老師說，這樣的畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯是第一次，被我趕上了?！比涨?，東華大學(xué)服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生向蓉的笑臉和夏天的陽(yáng)光一樣燦爛明亮。

此時(shí)的向蓉正站在浙江省寧?？h湖頭村村民葛招龍家的院子里。木結(jié)構(gòu)的老宅子雕梁畫棟，院子里還有一座以寧海古戲臺(tái)傳統(tǒng)技藝打造的純手工戲臺(tái)。在四合院的中央天井處，坐著一排人。

“有我的鄉(xiāng)村導(dǎo)師葛招龍，他是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人。還有我的產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師蔣新連，寧波優(yōu)和辦公文具有限公司的總經(jīng)理?！毕蛉亟榻B說，“我們正在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯，下一個(gè)上場(chǎng)的就是我?！?/p>

不僅是畢設(shè)答辯，向蓉的畢業(yè)論文開題也是在湖頭村進(jìn)行的?！霸O(shè)計(jì)類本科生在畢業(yè)的時(shí)候需要有畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)作品。但是，年年都是紙上談兵。這一次，我們選擇在寧海相鄰的湖頭村和下畈村完成畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)作、畢業(yè)論文撰寫、畢業(yè)成果展覽、畢業(yè)答辯和成果落地，就是從‘真題假做’向‘真題真做’轉(zhuǎn)變，創(chuàng)造高校育人的新形式、長(zhǎng)三角校地合作的新模式。”向蓉的指導(dǎo)老師、東華大學(xué)服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院教授陳慶軍說，這也是他從教20多年的首次嘗試，共有南京師范大學(xué)、安徽大學(xué)、浙大寧波理工學(xué)院等長(zhǎng)三角地區(qū)12所院校的60位學(xué)生參與了此次活動(dòng)。

寧海是我國(guó)藝術(shù)振興鄉(xiāng)村的發(fā)源地，其文化深耕做法成為浙江省“鄉(xiāng)村振興十大模式”之一，“藝術(shù)扶貧”項(xiàng)目入選全國(guó)“攜手奔小康”行動(dòng)案例、“全國(guó)對(duì)外傳播十大優(yōu)秀案例”，還被寫入了省市共同富裕相關(guān)文件。“讓高校的智慧與鄉(xiāng)村的文化一起產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，這個(gè)活動(dòng)將為藝術(shù)振興鄉(xiāng)村增添新注解?！睂幉ㄊ形麄鞑扛辈块L(zhǎng)李貴軍說。

《基于社會(huì)交往的鄉(xiāng)村社區(qū)花園規(guī)劃設(shè)計(jì)》《擷草·歸田園——景觀互動(dòng)植物體驗(yàn)園》《新溪坑景觀設(shè)計(jì)》……60份畢業(yè)設(shè)計(jì)的主題涉及康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、鄉(xiāng)村環(huán)境改造、民宿改造等，不乏創(chuàng)意，且接地氣?！斑@些都是基于楓湖邊相鄰的湖頭村和下畈村的產(chǎn)業(yè)振興、文化傳承等實(shí)際需求而策劃出來的?！痹诎不战ㄖ髮W(xué)藝術(shù)學(xué)院副教授卜令峰看來，一方面，學(xué)生把目光投向鄉(xiāng)村，讓田野成為書寫青春華章的好地方；另一方面，這是鄉(xiāng)村振興跨越發(fā)展的新契機(jī)，打通雙向接口、滿足雙向需求。

站在導(dǎo)師們面前，向蓉清了清嗓子：“我的畢業(yè)設(shè)計(jì)是《基于葛洪養(yǎng)生文化的盲盒IP形象設(shè)計(jì)》。人們對(duì)健康養(yǎng)生的需求越來越大。傳統(tǒng)的養(yǎng)生文化如何適應(yīng)年輕人的審美需求？我想到了盲盒IP形象設(shè)計(jì)。”

“你的設(shè)計(jì)圖已經(jīng)在我手里了。我可以馬上把這些形象用到文化用品上。”蔣新連很興奮。

“基于葛洪設(shè)計(jì)就要讀懂他。他不僅是養(yǎng)生學(xué)家，更是化學(xué)家、軍事家、書法家。有沒有可能一種身份一種IP？”葛招龍說，好的設(shè)計(jì)不僅留在論文里、留在湖頭，而是應(yīng)用在實(shí)踐中。寧海有著4萬多葛洪后人，希望設(shè)計(jì)出的產(chǎn)品既是湖頭村的又是寧海的、世界的。

所有的答辯結(jié)束了。向蓉和同學(xué)們一起，整理好自己的學(xué)士服，飛奔到村頭那棵500歲的老樟樹下，留下她大學(xué)生涯最后的紀(jì)念。

（本報(bào)記者 曾毅）