編者按：2022年9月10日是我國第38個(gè)教師節(jié)。九月，學(xué)校將集中宣傳一批優(yōu)秀師德典型案例，講好身邊故事，讓身邊人講好身邊事、用身邊事激勵(lì)身邊人。生動(dòng)展示學(xué)校廣大教育工作者擔(dān)當(dāng)作為、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的先進(jìn)事跡，集中展現(xiàn)廣大教師愛黨愛國、立德樹人、自信自強(qiáng)的精神風(fēng)貌。

在東華大學(xué)旭日工商管理學(xué)院學(xué)生、同事的口中，朱淑珍教授就是大家心中的女神，親切、包容、溫潤如玉。在日復(fù)一日的跟跑、并跑、領(lǐng)跑的過程中，一心都在追求自己的教育理想。

時(shí)光荏苒，新中國第一個(gè)教師節(jié)是在1985年，朱老師的教齡比教師節(jié)還大兩歲，到今年已是近40年的光陰，青絲染霜?！白约弘m沒有取得什么光鮮的成就，但認(rèn)為自己還是站好了講臺(tái)，履行了人民教師的職責(zé)，我很滿足?！彼f道。

杏壇老兵“玩轉(zhuǎn)”線上課程

“……‘黑天鵝’在意料之外，卻又改變了一切，但人們總是對(duì)它視而不見，金融風(fēng)險(xiǎn)就像是一只黑天鵝，隱蔽性強(qiáng)，難以察覺……”在大學(xué)校園里，金融專業(yè)的相關(guān)課程總是被冠以“晦澀難懂”“復(fù)雜艱深”的標(biāo)簽，但是朱淑珍的金融風(fēng)險(xiǎn)管理課卻受到一屆屆學(xué)生的追捧?！皬氖煜さ?、具體的案例講起，學(xué)生比較容易理解，記得也深?！敝焓缯湔f，她發(fā)現(xiàn)很多金融學(xué)中的概念常讓學(xué)生們“一臉懵圈”，越是死記硬背忘得越快，考完試知識(shí)都還給了老師，一定要真真切切去接觸現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)和經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。信手拈來的金融時(shí)事、融會(huì)貫通的概念模型，讓這門高深的課平易近人起來。

“朱老師講課非常生動(dòng)，總會(huì)引入各種新鮮的案例，注重對(duì)學(xué)生分析思維的培養(yǎng)。”“聽她的課是一種享受！非常有實(shí)際性，能夠結(jié)合實(shí)際中的案例?！薄盀槔蠋焸兊木礃I(yè)、專業(yè)的精神點(diǎn)贊，老師辛苦了！”……中國大學(xué)MOOC(慕課)國家精品課程在線學(xué)習(xí)平臺(tái)上，朱老師的課下面近六百條評(píng)論點(diǎn)贊，課程干貨滿滿。

近年來，因?yàn)樾鹿谝咔?，線上課程一度成為教育教學(xué)的“必選動(dòng)作”，這對(duì)于很多老師來說都是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。然而，年過花甲的杏壇老兵朱淑珍對(duì)此卻是“處變不驚”，她不僅“玩轉(zhuǎn)”線上課程，更是將課上成云端金課，進(jìn)入“國家隊(duì)”的行列，這都?xì)w功于朱老師十多年來的“未雨綢繆”，不斷探索“線上+線下”混合式教學(xué)方法。早在2015年她就主持建設(shè)了面向社會(huì)的“金融風(fēng)險(xiǎn)管理”網(wǎng)站，2018年在中國大學(xué)慕課平臺(tái)上線“金融風(fēng)險(xiǎn)管理”課程也經(jīng)過不斷升級(jí)，成為首屆國家級(jí)一流本科線上課程。

線上課程的建設(shè)，不僅要跟隨國家教育大勢(shì)，更重要的是適應(yīng)當(dāng)下孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，核心就是為學(xué)生服務(wù)，恰恰線上課程可以滿足更多人的學(xué)習(xí)需求。朱老師介紹說，“不光是東華大學(xué)的同學(xué)，其他學(xué)校的同學(xué)也可以一同學(xué)習(xí)交流；不僅是在讀的同學(xué)，畢業(yè)的校友也可以重溫大學(xué)課堂，這是一件極其有意義的事情，所以大伙兒做這件事都很起勁”。

（提升“三維一體”教學(xué)改革模式）

讓科研成果冒著“熱乎氣兒”進(jìn)教材

“疫情的沖擊下，全球的經(jīng)濟(jì)和金融市場(chǎng)出現(xiàn)了更大的不確定性，人民幣匯率波動(dòng)對(duì)企業(yè)有什么影響呢？怎么去應(yīng)對(duì)呢？”這可不是近期的時(shí)事新聞，而是出現(xiàn)在朱淑珍主編的最新版《金融風(fēng)險(xiǎn)管理》教材中的案例。

常常有人議論，花那么多精力去編教材，還不如多搞一些科研，寫點(diǎn)文章、專著實(shí)在些……“老派”的朱淑珍不同意這個(gè)觀點(diǎn)，她有個(gè)“小目標(biāo)”——讓科研成果冒著“熱乎氣兒”進(jìn)教材，“教材是編者的一張名片，科研和編寫教材不能割裂開，作為高校教材必須要反映最新科研成果、學(xué)科發(fā)展前沿與時(shí)代精神，這樣就使教材編寫有其特殊的復(fù)雜性與難度”。

“善始者實(shí)繁，克終者蓋寡”。累計(jì)發(fā)行十萬余冊(cè)，被全國二十多個(gè)省市近百所高校采用，已經(jīng)更新到第四版北京大學(xué)出版社出版的《金融風(fēng)險(xiǎn)管理》是朱老師多年來搜羅最新資料數(shù)據(jù)、悉心研究的心血，她將自己在金融風(fēng)險(xiǎn)領(lǐng)域的研究心得注入更新到教學(xué)體系、教材建設(shè)中。

疫情沖擊下的企業(yè)人民幣匯率風(fēng)險(xiǎn)管理、美國次貸危機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)小額信貸產(chǎn)品風(fēng)險(xiǎn)與防范、中國金融環(huán)境與碳市場(chǎng)發(fā)展……朱淑珍始終關(guān)注中國改革開放中出現(xiàn)的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，用嚴(yán)謹(jǐn)詳實(shí)的數(shù)據(jù)、清晰完整的模型、合理的假設(shè)判斷，分析中國金融問題，在基于本土化研究和中國特色金融研究方面取得了豐富的成果，其中就包括主持國家社會(huì)科學(xué)基金資助項(xiàng)目“新常態(tài)下人民幣匯率與股票市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)溢出效應(yīng)研究”等。

溫潤如玉，照亮他人

和朱淑珍相處，如沐春風(fēng)，在不知不覺中就受到了啟迪、獲得了成長?！爸炖蠋熆偸窃O(shè)身處地為別人著想，對(duì)別人的需求明察秋毫，尤其是對(duì)于我們這些青年教師，她總是能傾囊相授，她數(shù)十年來的科研、教學(xué)和人才培養(yǎng)等經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺。”同事王滿說，剛?cè)肼殨r(shí)，作為剛畢業(yè)的博士，王滿對(duì)未來的研究方向十分困惑，學(xué)生身份到教師身份的轉(zhuǎn)變中新接觸的多項(xiàng)工作也給她帶來了不小的壓力。朱淑珍經(jīng)常主動(dòng)關(guān)心王滿的情況，幫她迅速適應(yīng)教師角色，盡快確定研究方向，為自身發(fā)展進(jìn)行合理的規(guī)劃。

學(xué)生們說，朱淑珍有一顆仁愛之心，總是平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，總是能發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上的優(yōu)點(diǎn)?！爸炖蠋煵粌H是我的學(xué)業(yè)的導(dǎo)師，更是我人生的導(dǎo)師?！爆F(xiàn)在已經(jīng)是交通銀行總行高級(jí)經(jīng)理的魏硯君是東華大學(xué)企業(yè)管理2004屆的校友，她和記者分享了在朱老師門下讀書的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仍然記憶猶新。臨近畢業(yè)找工作期間，魏硯君心里還是沒底，可朱老師不帶半點(diǎn)懷疑地鼓勵(lì)她，“你有的營銷天賦加上近兩年的努力，你完全沒有問題，我相信你！”在朱老師的鼓勵(lì)幫助下，魏硯君最終在當(dāng)時(shí)學(xué)霸如林的激烈競(jìng)爭中出乎意料地獲得了工行和交行的錄用通知，這改變了她的一生。

“我們師兄妹四人的博士論文答（預(yù)）辯剛好遇到了今年上半年的上海疫情，大家心中不免忐忑，朱老師也一直為我們擔(dān)心，就像春晚彩排一樣，朱老師親自一遍又一遍地幫我們預(yù)演?！?剛剛畢業(yè)就職于上海工程技術(shù)大學(xué)的吳蝶回憶起與朱淑珍相處的四載，有很多溫暖的記憶歷歷在目。“然而，朱老師工作之前摔倒的腰傷一直沒有好透徹，只能臥床，但她仍堅(jiān)持要參加我們每一次的線上預(yù)演，她忍著疼痛始終能敏銳地發(fā)覺我們?cè)趨R報(bào)中的每一次進(jìn)步，給予了我們莫大的鼓舞，最終也使得我們順利拿到了夢(mèng)寐以求的博士學(xué)位證書?！?/p>

“可以說朱老師將她的大半生都奉獻(xiàn)給了教師這一偉大的職業(yè)，教書育人、孜孜不倦，能擁有這樣一位富有魅力的導(dǎo)師，是我一生的幸運(yùn)！”吳蝶說道。

朱淑珍可能不屬于“風(fēng)云人物”，但她把三件本職工作做到了極致：講好課，寫好書，做好人。

朱淑珍，東華大學(xué)管理學(xué)院教授，博導(dǎo)。上海市學(xué)位委員會(huì)第四、五屆學(xué)科評(píng)議組成員（應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)），東華大學(xué)管理學(xué)院教授委員會(huì)成員，金融風(fēng)險(xiǎn)研究所所長，中國金融工程學(xué)會(huì)理事，上海市世界經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)理事，寶鋼獎(jiǎng)獲得者。近年來主要致力于金融創(chuàng)新、高級(jí)財(cái)務(wù)與風(fēng)險(xiǎn)管理領(lǐng)域的科研和教學(xué)工作，主持和承擔(dān)國家級(jí)、省部級(jí)等相關(guān)科研項(xiàng)目10余項(xiàng)；多次作為嘉賓和主要演講人參加國內(nèi)外高層次不同規(guī)模的學(xué)術(shù)會(huì)議，如：金融創(chuàng)新與宏觀經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)研討會(huì)（羅伯特·席勒主講），“Global Finance Association”；在國內(nèi)外學(xué)術(shù)雜志和國際會(huì)議發(fā)表論文50余篇，出版《金融創(chuàng)新與金融風(fēng)險(xiǎn)--發(fā)展中的兩難》（復(fù)旦大學(xué)出版社）學(xué)術(shù)專著1部；主編教材4本，其中《金融風(fēng)險(xiǎn)管理》獲2015年上海市優(yōu)秀教材，主講國際金融學(xué)、金融風(fēng)險(xiǎn)管理、高級(jí)財(cái)務(wù)與金融研究前沿等課程，其中金融風(fēng)險(xiǎn)管理為首屆國家級(jí)一流本科課程；榮獲上海市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。指導(dǎo)的學(xué)生連續(xù)多屆被評(píng)為上海市優(yōu)秀畢業(yè)生，東華大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生。