11月29日，教育部網(wǎng)站以“東華大學(xué)積極推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育”為題，從面向?qū)W生成長(zhǎng)，構(gòu)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人“新格局”；立足學(xué)科優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人“新特色”；堅(jiān)持篤學(xué)尚行，打造弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“新載體”等三個(gè)方面對(duì)我校深挖中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神和道德規(guī)范，著力涵養(yǎng)學(xué)生“美麗心靈”，深入推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育工作進(jìn)行了報(bào)道。全文如下：

東華大學(xué)堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，深挖中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神和道德規(guī)范，深入推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，著力涵養(yǎng)學(xué)生“美麗心靈”，努力增強(qiáng)學(xué)生民族文化自信心與自豪感。

面向?qū)W生成長(zhǎng)，構(gòu)建中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人“新格局”。出臺(tái)《關(guān)于加強(qiáng)大學(xué)生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的實(shí)施意見(jiàn)》，圍繞“整合資源、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、研究挖掘”，構(gòu)建文化育人聯(lián)動(dòng)體系，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入人才培養(yǎng)，不斷提升學(xué)生審美情趣、文化品位和人文素養(yǎng)。在人文社會(huì)科學(xué)繁榮計(jì)劃研究課題中單列中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人研究專項(xiàng)課題，鼓勵(lì)專業(yè)教師、輔導(dǎo)員、學(xué)生工作管理人員深入開(kāi)展研究，為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與大學(xué)生思想政治教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育緊密結(jié)合提供有力支撐。打造中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化品牌項(xiàng)目和文化育人專項(xiàng)，組織開(kāi)展“弘揚(yáng)國(guó)粹經(jīng)典，戲曲浸潤(rùn)人生——傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化建設(shè)”等項(xiàng)目，挖掘戲曲文藝內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生肩負(fù)起發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史責(zé)任。發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)，如“微微靜聽(tīng)”網(wǎng)絡(luò)文化工作室發(fā)表《也談蘇東坡》等優(yōu)秀博文，用學(xué)生喜愛(ài)的網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化獨(dú)特魅力，做中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實(shí)繼承者和弘揚(yáng)者。

立足學(xué)科優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人“新特色”。結(jié)合專業(yè)學(xué)科特色，組織開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題教育活動(dòng)，舉辦“紡古經(jīng)韻”文化節(jié)、“唐風(fēng)古韻·錦繡紡織”十字繡作品展、扎染印花傳統(tǒng)紡織工藝體驗(yàn)活動(dòng)、“70年變遷，紡織服飾之美”中國(guó)服飾演變專題講座等，促進(jìn)學(xué)生領(lǐng)略傳統(tǒng)紡織魅力，營(yíng)造濃厚氛圍。把握時(shí)代脈搏，依托“易班”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，推出“化學(xué)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”微課堂，探索化學(xué)中傳統(tǒng)文化要素，通過(guò)發(fā)掘染整工藝、陶瓷文化、冶金、本草醫(yī)藥、四大發(fā)明等傳統(tǒng)工藝魅力，引領(lǐng)學(xué)生感悟中華文化輝煌。將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育納入教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展“中國(guó)非遺研培計(jì)劃”，每年組織學(xué)生與云南、貴州等地的非遺傳承人結(jié)對(duì)，引導(dǎo)學(xué)生深入了解、切身體驗(yàn)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)采訪、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地調(diào)研等形式探尋非物質(zhì)文化遺產(chǎn)現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生弘揚(yáng)傳承的積極性和主動(dòng)性。

堅(jiān)持篤學(xué)尚行，打造弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“新載體”。圍繞中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)新發(fā)展和創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)融入實(shí)踐育人中，拓展育人平臺(tái)和載體，引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)、深入基層，讓青年學(xué)子在社會(huì)實(shí)踐中感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。每年組織數(shù)十支暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)赴各地發(fā)掘弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，如“小腳丫筑夢(mèng)實(shí)踐團(tuán)”聚焦非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承，開(kāi)展尋訪遺產(chǎn)傳承人、民間傳統(tǒng)藝術(shù)家活動(dòng)，將黃梅戲、八極拳、羌笛、蒙古長(zhǎng)調(diào)等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化帶進(jìn)校園，開(kāi)展“追尋滬劇經(jīng)典、傳承上海戲曲”實(shí)踐項(xiàng)目，深入挖掘滬語(yǔ)、滬劇所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，通過(guò)學(xué)唱滬劇、體驗(yàn)滬劇文化，使學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展春節(jié)民俗文化介紹、中秋節(jié)送溫暖、重陽(yáng)節(jié)感恩、“二十四節(jié)氣”等線上系列主題活動(dòng)，開(kāi)展線上活動(dòng)100余次，推出系列宣傳帖600余篇，累計(jì)參與人數(shù)6萬(wàn)余人次。

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