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強(qiáng)化思想引領(lǐng) 培育時(shí)代新人
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強(qiáng)化教育教學(xué) 提升辦學(xué)質(zhì)量
豐富校園文化 打造特色品牌
優(yōu)化校園環(huán)境 加強(qiáng)后勤保障
強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng) 校社共建共享
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推進(jìn)垃圾科學(xué)分類減量處置,推進(jìn)愛糧節(jié)糧、減塑限塑相關(guān)工作。學(xué)校生態(tài)環(huán)境優(yōu)美,校園綠化率35%以上,注重校園人文景觀建設(shè)。開展生態(tài)文明教育和管理,落實(shí)綠色學(xué)校(節(jié)水節(jié)電)創(chuàng)建要求。
基本指標(biāo)
強(qiáng)化思想引領(lǐng) 培育時(shí)代新人
堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo) 落實(shí)主體責(zé)任
強(qiáng)化教育教學(xué) 提升辦學(xué)質(zhì)量
豐富校園文化 打造特色品牌
優(yōu)化校園環(huán)境 加強(qiáng)后勤保障
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推進(jìn)垃圾科學(xué)分類減量處置,推進(jìn)愛糧節(jié)糧、減塑限塑相關(guān)工作。學(xué)校生態(tài)環(huán)境優(yōu)美,校園綠化率35%以上,注重校園人文景觀建設(shè)。開展生態(tài)文明教育和管理,落實(shí)綠色學(xué)校(節(jié)水節(jié)電)創(chuàng)建要求。
推進(jìn)垃圾科學(xué)分類減量處置,推進(jìn)愛糧節(jié)糧、減塑限塑相關(guān)工作。學(xué)校生態(tài)環(huán)境優(yōu)美,校園綠化率35%以上,注重校園人文景觀建設(shè)。開展生態(tài)文明教育和管理,落實(shí)綠色學(xué)校(節(jié)水節(jié)電)創(chuàng)建要求。(2分)
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世界水日“樂水行” 綠手印環(huán)保協(xié)會倡導(dǎo)節(jié)約用水新風(fēng)尚
[文匯報(bào)等]東華“綠手印”倡議“低碳過年”(圖)
發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢 倡導(dǎo)環(huán)保生活——東華大學(xué)“綠手印”入選2014年上海教育系統(tǒng)校園文化建設(shè)優(yōu)秀項(xiàng)目
綠色中國年 環(huán)保過大年——東華大學(xué)綠手印環(huán)保協(xié)會倡議書
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